給食室より

　７月３日（金）

　・ごはん
　・牛乳
　・あげはもの梅だれぞえ
　・伏見とうがらしのおかか煮
　・すまし汁

　『あげはもの梅だれぞえ』の「はも」は，京都の三大祭りの一つである「祇園祭」を「はも祭」とも呼ばれるなど，祇園祭には欠かせない魚です。海から遠い京都では，生命力が強く生きたまま運ぶことの出来る「はも」は貴重な魚でした。はもは，梅雨の雨を飲んでうま味が増すといわれ，梅雨が明けた７月から８月にかけてが一番美味しい旬の時期となります。
　給食では，しょうが・料理酒・塩で下味を付けて，米粉・片栗粉をまぶして，油でカリッと揚げました。梅干し・みりん・料理酒・しょうゆ・だし汁を煮て，梅だれを作りました。
　教室で，あげはもに「梅だれ」をつけて食べました。。
　
　『伏見とうがらしのおかか煮』は，だし昆布とけずりぶしでとっただし汁・みりん・しょうゆで，つきこんにゃく・伏見とうがらし・ちくわを煮，花かつおを加えて仕上げました。

　『すまし汁』は，だし昆布とけずりぶしでとっただし汁とシイタケの戻し汁で，しいたけ・豆腐を煮，塩・しょうゆで調味して，ほうれん草を加えて仕上げました。

　子どもたちから，「『あげはもの梅だれぞえ』は，梅だれの酸っぱさが，はもによくあっていて，おいしかったです。『伏見とうがらしのおかか煮』は，伏見とうがらしとあかかが，よくあっていて，おいしかったです。」と，感想をくれました。

５年生 家庭科 一針に心をこめて

　前回までの玉結び，玉どめの学習から，今日はなみぬいに挑戦しました。
　まずは，なみぬいのしかたを映像を見ながら確認し，そして，実際に練習用の布に，まっすぐなみぬいをしていきました。
　どきどきしながら，ひと針ひと針縫い進め，最後は，丁寧に玉どめもしました。　

４年生 社会科 くらしと水

　浄水場がない頃は，どのようにして飲料水を手に入れていたのかを，教科書の資料から調べました。
　昔は井戸の水や川の水を使っていたことから，健康に影響が出ることもあったことを知り，今は浄水場のおかげで安心・安全な水を手に入れることができることに気付きました。

４年生 アップとルーズで伝える

　国語の時間には，アップとルーズの効果を使って，学校のいろんなところを紹介する学習をしてきましたが，ようやく完成です。自分たちで撮影した写真を貼り，丁寧な字で清書していました。

５年生 算数

　今日は，これまで学習してきた体積と比例のテストです。集中して粘り強く取り組んでいました。

３年生 算数

　今日の算数では，３けたー３けたの筆算の学習をしました。これまで学習した計算と違うところを見つけてから，どのようにすればいいか考えました。分かったことについては，意欲的に手を挙げていました。

２年生 帰りの会

　毎日，学習が終わると日直さんの進行のもと，帰りの会をして１日を振り返ります。「うまきた」を心がけながらの生活にも少しずつ慣れてきたようです。来週も元気に登校してほしいと思います。

６年生 算数科 分数×分数

　分数をかける計算のしかたを考えました。
　ひとつの計算をするにも，いろいろな計算のしかたがありました。
　友達の考え方を聞いて，自分の考え方と比べ，新たな考え方に気付いたり，自分に合った考え方にであったりしていました。

１年生 国語科 書写 「とめ」「はらい」にきをつけてかこう

　文字の終わりの書き方を学習しました。
　「とめ」は「ぴたっ」，「はらい」は「すうっ」と書くことを知りました。
　まずは，教科書の文字を指で何度もなぞり，「とめ」や「はらい」のコツをつかみました。次に，よい鉛筆の持ち方で，実際にひらがなの「く」と「つ」を書きました。
　「ぴたっ，ってうまく書けた。」「すうっ，は難しいけど，がんばったよ。」と，自分の書いた文字を見て振り返っていました。
　これからほかの文字を書くときにも，「とめ」や「はらい」に気を付けて書けるとよいですね。

６年生 大切な風景

　学校の中で自分が選んだ場所を描いてきましたが，ようやく完成しそうです。最後の仕上げをしたり背景を塗り直したりしていました。細部へのこだわりや塗り方の工夫が見られました。