２年生 野菜の観察

　２年生は，中庭に植えている野菜を観察しました。葉の形や大きさ，色などを観察して記録していました。これからどのように大きくなるか楽しみです。

５年生 算数

　今日は，Ａグループの登校する日でした。休校中に取り組んだ課題を振り返りながら，先生と一緒に算数の学習を進めました。久しぶりに書くノートもしっかり書けていました。学習の後には，手洗いをしています。

５年生 オリエンテーション

　今日，１時から５年生のオリエンテーションを行いました。さすがは高学年。話を聞いているときは，静かに姿勢正しくできていました。子どもたちの姿勢から，感染予防の行動をとりながら，互いを思いやりつつ，学習を一つ一つ頑張ってくれると思いました。

４年生のオリエンテーション

　本日，１１時３０分から４年生のオリエンテーションを行いました。これからの学校生活や感染防止のために気を付けていくことを話しましたが，みんな姿勢正しく，話をしっかり聞くことができていました。高学年となり，これからの頑張りが楽しみです。

３年生 オリエンテーション

　３年生は，本日，１０時３０分からオリエンテーションを行いました。久しぶりに多くの友だちに会えて，みんな嬉しそうでした。明日からの学校生活や，感染防止のために気を付けたいことについて話しました。明日から分散登校となりますが，一つずつ学習を進めていきます。

２年生 オリエンテーションの様子

　９時３０分から２年生のオリエンテーションを行いました。これからの学校生活や感染予防についての話を聞きました。帰り際には元気いっぱいあいさつをして，明日からの学校を楽しみにしているようでした。

３組・１年生 オリエンテーション

　いよいよ今日から学校再開となり，多くの子が笑顔で登校しました。体育館で，これからの学校生活についての話を聞きました。みんな元気よく，気持ちのよいあいさつをしていました。

５月２９日の様子

　今日も晴天に恵まれ，気持ちのよい青空です。お昼から暑くなるようですので，熱中症に気を付けてください。５月の特例預かりも今日で終わりです。６月からは，学校が始まるので，学習課題も終わるようにがんばっています。手洗いの仕方も上手になりました。６月１日は，学年ごとに時間が違うので，間違えないように気を付けてください。

気体検知管と気体採取器

６年の理科「ものの燃え方」「体のつくりとはたらき」の学習で，気体検知管と気体採取器を使います。気体検知管は，とりこんだ気体にどれくらい酸素や二酸化炭素があるか調べることができます。くわしくは教科書２１０ページにのっていますので，使い方や目もりの読み方を調べてノートにまとめておくといいですね。

まちがえの多かった漢字 正解編。

　こんにちは。
昨日は，「どこがちがうかな？まちがえの多かった漢字」を紹介しました。答えは分かったでしょうか？おうちの人に，ここがちがうよ！と伝えられましたか？

それでは，正解の発表，解説をしていきましょう。

【しゅうふく】は，修復と書きます。
修の字は，最後の八画目，九画目，十画目は左下に向けてはらいます。右下に向いているものが多かったので気を付けてください。
復の字は，「にんべん」ではなく，「ぎょうにんべん」ぎょうにんべんが正解です。
同じ「フク」という読み方で「複数」の複という字もありましたね。気を付けて使い分けましょう。

【にゅうしょう】するは，入賞と書きます。
賞の字は，一画目，二画目，三画目は「学」のようにななめにはなりません。
一画目をたてにまっすぐに書きましょう。

【ゆるす】は，許すと書きます。
許の字は，最後のたて画は，突き出ませんでした。たて画が突き出ているまちがえが多かったので注意してください。

全問正解できましたか？似ている漢字や複雑な漢字が多くなってきますが，がんばって取り組みましょう。