５年生 国語

　内容をよく読んで，自分で気づいたことをノートに書きました。

３年生 算数

　１００がいくつあるかをもとにして，３ケタの数の計算を考えました。

じこしょうかい

今日は３年生から６年生の登校日。自分の好きなものをカードに書いて紹介しました。あらためて友だちのことを知ることができました。これからさらに友だちのよいところを見つけてほしいと思います。

漢字の学習

「ふきのとう」に出てくる新出漢字を学習しました。書き順や読み方，間違えやすいところなどを，みんなで確認しました。みんなしっかり話を聞いていました。

夏野菜の様子を見ました

　学校で育てている夏野菜の様子をみて，絵を書いたり，見つけたことを書いたりしました。みんなじっくり観察していました。

国語「いいてんき」２

教科書の挿絵から見つけたことを発表しました。みんな積極的に自分の見つけたことを発表することができました。

国語「いいてんき」

　ひらがなの読み方を確かめながら，「いいてんき」を読みました。一人一人，はっきりしっかり読めていました。

家庭学習について

　臨時休業が明け，１日は，５年生全員がお休みすることなく出席することができ，とてもうれしく思いました。２日から，隔日登校となります。人数は半分ずつではありますが，少しずつ学校のリズムを取り戻していきたいと思います。

　さて，Ａグループの人たちは今日，Ｂグループの人たちは昨日，家庭学習の課題として，「４年生で習った漢字」のプリントに取り組みます。その方法をいくつか紹介したいと思います。ぜひ，参考にしてみて下さい。

１．何も見ないで，一度チャレンジしてみる。
　すでに学習した４年生の漢字です。一度チャレンジしてみて，まちがえた字，忘れてしまっていた漢字は，きちんと書き直す方法です。

２．４年生の時の漢字ドリルなどで調べながら。
　わからない漢字があれば，一つ一つていねいに調べてみることも効果的です。テストではないので，ドリルや教科書を見ながらやるのもいいですね。

　どちらの方法で取り組むのもいいですが，まちがえたわすれた漢字・忘れた漢字をもう一度確認するという点は同じです。答えをうつすだけ…ではなく，今後自分がその漢字を使っていけるように考えて取り組みましょう。

２年生 やさいのかんさつ

　今日のグループも生活科の時間に野菜の観察をしました。教室で観察カードの準備をした後，中庭に出て，キュウリやなすを観察しました。

１年生 ひらがなの学習

　今日は「いちねん」というひらがなを学習しました。先生と一緒に書いた後，自分で丁寧に書いていました。