６年生 理科「土地のつくりと変化」

　地層がどのようにしてできたのかについて，考えたことを実験で確認していきました。よく見ると地層を作ることができていました。　

６年生 外国語活動「道案内」

　方向や動きを指示する表現をつかって，学習しました。今回は，聞き取りではなく，自分たちで，方向や動きの表現で伝えていました。

５年生 支部合同運動会に向けて

　来週の月曜日に，右京南支部の育成学級が集まり，梅津北小学校で合同運動会をします。５年生は交流でバルーンを使って一緒に踊ります。今日はそれに向けての踊りを練習しました。　

４年生 国語科「アップとルーズで伝える」

　教材文の文章の構成を見て，それぞれの段落で言いたいことを読み取り，小見出しを考えました。　

３年生 算数科「重さ」

　重さのぶつの表し方について学習しました。「１ｋｇ」は１０００ｇであることを使って，ランドセルの重さを測りました。　

３年生 国語科「〇〇図鑑をつくろう」

　グループで，「すがたをかえる〇〇」で調べ，図鑑を作っています。グループでは，どのような内容を入れるのか話し合いました。　

２年生 算数科「かけ算とひき算の計算」

　かけ算とひき算の入った計算を考えました。文章を何度も読み返して，どのような式になるのかを考えました。　

１年生 国語科「自動車くらべ」

　今日はトラックがどんな働きをする車なのか，どんなつくりになっているのかを見つけて書きました。　

１年生 これあげる！

「先生，これあげる！」
「ん？ベルマークかな？」
「ちがうよ！」
と，朝一番で手渡された小さな包みを開くと，中には暗号が書かれていました。
「算数の問題のやつをやってみた！」
　どうやら教科書に載っている，たし算の暗号を自分なりに作ってみたようです。意欲満点で何と書いてあるのか楽しみに解いてみると，
「むらさきチームをおうえんしてね。」
と書いてありました。どうやら体育科のパスゲームを楽しみにしているようでした。
　漢字のテストにも取り組み始めたのですが，ご家庭で見てもらっていることもあり，ノートにびっしりときれいな字で漢字の練習をしている子が何人かいました。ご家庭のご協力に感謝するとともに，子どもたちの意欲の高さに感心しています。
「先生，お花あげる！」
　昼休みにはきれいなピンクのお花をもらいました。アサガオの種をくれたりと，子どもたちがたくさんの贈り物をしてくれます。

６年生 国語科「この絵，私はこう見る」

　読み取ったことや感じたことをどのように表現していくのかについて学習しました。まずは，教科書の絵を見て，読み取ったことと感じたことに分けて，ノートに書きました。