給食室より

　６月１３日（水）

　バターうずまきパン・牛乳・チリコンカーン・ほうれん草のソテー・みかん

　『チリコンカーン』は、牛ひき肉を炒め、こしょう・ガーリックパウダー・オールスパイスを加え、玉ねぎ・人参を炒め料理酒を加え、別の釜でやわらかく煮た大豆と大豆の茹で汁・トマトケチャップ・ローリエを加えて煮、三温糖・塩・しょうゆ・カレー粉で調味し、よく煮込んで仕上げました。

『ほうれん草のソテー』は、千切りの人参を炒めて、茹でておいたほうれん草を加えて炒め、塩・こしょう・醤油で調味して仕上げました。

『チリコンカーン』に入っている大豆には、体をつくる働きがある「たんぱく質」が多く含まれています。肉や魚に負けないくらい、たんぱく質を多くふくんでいるので、「畑の肉」と言われています。筋肉を強くし、じょうぶな体をつくります。

子どもたちから、「『チリコンカーン』は、大豆とトマトケチャップ・カレーの味が、合っていて、とってもおいしかったです」と、感想をくれました。

４年生 算数科「大きな数」

　２億５０００万という数は，１０００万をいくつ集めた数なのかを考えました。それぞれ図に表しながら子どもたちは考えることができました。

５年生 算数科「あまりのある小数のわり算」

　あまりのある小数のわり算の計算の仕方について，どのように計算すればよいのかを学習しました。友達とたくさん発表し合いながら理解を深めることができました。

３年生 算数科「百の位の繰り上がりのあるたし算」

　百の位の繰り上がりのあるたし算の方法を学習しました。考えをお互いに発表し，確認しながら学習を進めました。

２年生 図画工作科「歯磨きの絵」

　クレパスで顔の表情が出るように塗りこんでいます。丁寧にしっかりと色をつけて描くことができていました。

１年生 生活科「なかよしいっぱい大作戦」

「好きな動物は何ですか？」「犬です」
「好きな勉強は何ですか？」「体育と，社会です」
生活科「なかよしいっぱい大作戦」で，インタビューの練習をしてきました。学校探検で見つけた場所や出会った人に，聞きたいことを考えて，もっとなかよしになろうと頑張ってきました。いよいよ本番でした。
　教室で，「失礼します」「よろしくお願いします」「ありがとうございました」といった挨拶や礼儀，質問や答えを書くためのメモなど，練習をしての本番です。教室では元気いっぱいの子どもたちも，実際に知らない教室・知らない先生に会いに行くのは勇気がいるのか，なかなか緊張した面持ちでした。
聞いてきた答えは，似顔絵と一緒に学級みんなに紹介する予定です。「もう一回インタビュー行きたい！」と意欲満々の1年生でした。

６月１２日 ランチルーム（３−２）

　今週のランチルームは，３−２です。

　今日は，「黄色の食べものについてかんがえよう」というテーマで学習しました。

　最後に今日の給食に入っている「黄色の食べもの」を考えました。

　今日の黄色に食べものは・・・
　　・ごはん　・サラダ油　・ひまわり油　・ごま油　・さとう　・片くり粉　・いりごま
　です。

★夏野菜のあんかけごはん（具）をごはんにかけて食べるとおいしい！！という声が聞こえてきていました。おかわりにもたくさんの子が並んでいました。

給食室より

　６月１２日（火）　

　ごはん・牛乳・夏野菜のあんかけごはん（具）・小松菜とひじきのいためもの

『夏野菜のあんかけごはん（具）』は、鶏肉・玉ねぎ・人参・しょうがを炒め、けずりぶしで取った出し汁で煮、油で素揚げした　なす・万願寺とうがらしを加えて砂糖・みりん・料理酒・醤油で調味し、水溶き片栗粉を加えて仕上げました。教室でご飯にかけて、食べる献立です。

『小松菜とひじきのいためもの』は、ごま油でひじきを炒めて、砂糖・みりん・醤油で調味し、小松菜を加えて炒め、いりごま・花かつおを加えて仕上げました。

今日は、夏に美味しい「なす」と、京野菜の「万願寺とうがらし」を使った給食でした。

５年生 社会科「沖縄の気候を生かして」

　沖縄の気候を生かして，工夫されていることは，どのようなことなのかを考えました。資料を使って学習を進めました。

５年生 国語科「広がる，つながる，わたしたちの読書」

　本をすすめるための方法を学習する計画を立てました。「千年の釘にいどむ」の教材を通して，自分のおすすめの本を紹介します。子どもたちが，学習を通して，どの本をどのように紹介していくのかが楽しみです。