９月１４日 １年生の授業風景

　国語では，「ゆうやけ」というお話を読んでいます。場面の様子や登場人物の気持ちを思い浮かべながら，声に出してみんなで読んでいます。みんなお話の世界に浸っています。

９月１４日 ６年生陸上練習

　１０月３１日（火）に大文字駅伝大会の支部予選会があります。予選会に向けて，６年生はそれぞれ目標をもって頑張っています。少し涼しくなってきて，みんな気持ちよく走っています。

９月１４日 食育「赤い食べ物（タンパク質）を知ろう

「先生何のお寿司が好き？」
と，昨日のパンに引き続き聞かれ，女の子のノートを覗いてみると，寿司ネタがびっしり。今度は寿司のラインナップを描いています。ちなみに「何が好き？」と聞くと，
「マグロとサーモン！」
という答えでした。
　今日は３，４校時に食育があり，栄養教諭の先生が授業をして下さいました。赤い食べ物（タンパク質）をたくさん挙げて，それを９マスに書き分けてビンゴゲームをしました。担任と栄養教諭がカードを引く度，教室は阿鼻叫喚！大盛り上がりでした。

給食室より

　９月１３日（水）

　小型コッペパン・牛乳・イタリアンスパゲティ・アスパラガスのソテー

　『イタリアンスパゲティ』は、日本で作り始められたスパゲティ料理です。味付けにはトマトケチャップが使われています。今回は夏野菜のズッキーニとピーマンが入っています。
　「ピーマン」には、カロチン(ビタミンＡ)やビタミンＣが多く含まれています。体の調子を整える働きがあります。「ズッキーニ」は、見た目はきゅうりに似ていますが、かぼちゃの仲間です。水分が多く体温を下げる働きがあります。

　子どもたちからも、「イタリアンスパゲティの玉ねぎの甘さとピーマンの苦さがマッチして、美味しかったです。」と、感想をくれました。

９月１３日 何のパンが好き？

「先生！何のパンが好き？」「え？何で？」
　そういってとある女の子の手元を見てみると，枠で区切られた紙にひとつずつパンの絵が描かれています。食パン，フランスパン，メロンパン…。帰りに見てみると１０個ほどかいてあり，「何でパンの絵を描いているの？」と聞くと，
「パンが好きなの！」
という返事が返ってきて，脱帽してしまいました。ぜひパンの一覧が出来たころにもう一度見せてもらいたいと思います。
「用意，スタート！」「ピッ！」
とストップウォッチのボタンを押す音とともに，グループで歩き出していきます。算数科「時間と長さ」で，この日は教室から給食室まで，運動場のトラック１周，運動場大回り１周が，それぞれどれだけ時間がかかるか調べて，距離を比べてみる学習でした。
　抜けるような青空の下で，子どもたちと歩きながら学習するのはとても気持ちがよいものでした。

９月１３日 ４年生の授業風景 その１

　理科「季節と生き物」の学習で,ツルレイシを観察です。夏が終わりを迎え，草花にはどんな変化が見られるか，じっくり観察しました。実がはじけて赤い種ができているのを観察することができました。

９月１３日 ３年生の授業風景

　先日，２組でも学習していましたが，１組でもあまりのあるわり算の学習をしています。計算力をしっかりつけていくためにも，繰り返して練習していきましょう。

９月１３日 １年生の算数コーナー

　１年生の教室前の廊下にも，算数でこれまで学習してきたことの足跡が掲示されています。難しい勉強が増えてきましたが，しっかりマスターできてるかな？また，掲示を見ながら時々復習ですね。

給食室より

　９月１２日（火）

　ごはん・牛乳・平天とこんにゃくの煮つけ・ひじき豆

　『ひじき豆』は、「ひじき」と「大豆」を一緒に煮たおかずです。昔から食べられてきた、ごはんに合うおかずです。「ひじき」と「大豆」には、おなかの掃除をする『食物繊維』が多く含まれています。

　『平天とこんにゃくの煮つけ』は、鶏肉・平天・こんにゃく・人参・うずら卵を一緒に煮つけた、子どもたちに人気の給食です。

　子どもたちからも、「『平天とこんにゃくの煮つけ』が、美味しかったです。」と、感想をくれました。

９月１２日 ３組の授業風景

　３組の６年生も，社会の歴史学習です。教科書や資料集を使い，調べてわかったことをノートに書きまとめたり，交流したりしています。