5年生 算数 合同な図形

算数では図形の角の大きさについて学習しています。子どもたちはどんな三角形でも内角の和が180度になることに驚いていました。分度器の使い方を確認しながら進めていきます。

5年生 国語 カレーライス

国語では「カレーライス」という話の魅力は何か読み取っています。同年代の主人公に共感することが多く、「分かるわ〜」とつぶやきながら子どもたちは進めています。　

5年 算数 合同な図形

算数では「合同な図形」という単元に入っています。頂点・辺・角などの長さや大きさが等しいかどうかを意識しながら合同な図形かを判断しています。次からはコンパスや分度器を使って図形を描いていきます。

５年生 社会

社会の学習では、生活と食料生産について学習しています。
スーパーのチラシを見て、どの食料・食品がどこからきているのかを調べました。
ふだん産地を意識することはないので、お肉や野菜の産地を知って、子どもたちも驚いていました。

5年生 学習の様子（6月26日）

5年生は、社会の「くらしを支える食料生産」の学習をしています。

今日は、スーパーのチラシを使って、どのような食料品がどこで生産されているかを調べました。「バナナはほとんどフィリピンだ」「九州産のものが多いなあ」など、気付いたことを交流しながら活動していました。

5年生 学習の様子（6月26日）

5年生は、国語の「みんなが過ごしやすい町へ」の学習をしています。

調べたことを伝える文章を書いています。資料を引用したり、図やグラフを用いたりしながら、工夫して書いているところです。

5年 係活動

メダカサークルが「メダカ祭り」を中間休みにしました。子どもたちなりに、おみくじや魚釣り、ボール当てゲームを出店のように準備し企画してくれました。みんなで楽しく遊ぶことができ、子どもたちは自主的に活動を進めてくれています。

5年 歯科検診

歯科検診がありました。子どもたちは緊張感をもちながら、検診を受けていました。歯を大切に、歯磨きを欠かさず続けていきたいですね。

5年生 道徳 折れたタワー

道徳で「折れたタワー」という話を学習しました。友達を許す心とはどういう心なのか、広い心について考えました。自分だったら許せないけど、相手の気持ちを考えることが大切だと子どもたちなりに考えていました。日々の生活にも活かしていきたいです。

5年生 学習の様子（6月22日）

5年生は、道徳の学習をしています。「折れたタワー」というお話を読んで、相手の立場に立って、広い心で受け止めようとする心をもつことの大切さについて考えました。

「ひろし」が「のりお」のことを許すことができた理由について考えています。自分の考えと友達の考えを比べたり、つなげたりしながら考える姿が見られました。