2年 あそんでためしてくふうして３

　３組では，まとあて，うらない，もぐらたたき，楽器やさん，船，バスケットゲーム，すごろく，のグループがありました。
　それぞれで廃材を工夫し，自分たちで作ったおもちゃはとても楽しそうで，身の回りの物を少し工夫すれば生活はもっと楽しくなるんだということを感じてくれていたら，と願っています。

2年 あそんでためしてくふうして ２

2組では，スポーツカー，風で走る車，ピタゴラスイッチ，まとあて，自動販売機，ストロー迷路，牛乳パックおもちゃ，のグループがありました。
他の学年の先生にも遊びに来ていただき，「喜んでくれた！」「すごいね，って言ってもらった！」と嬉しそうな子どもたちでした。

2年 あそんでためしてくふうして１

今日は生活科でずっと作ってきたおもちゃでフェスティバルを開きました。各クラスでお客さんとお店やさんに分かれて，それぞれのおもちゃを楽しみました。
1組では，わなげ，ボーリング，魚つり，キャップとばし，キャップなげ，キャップはじき，ペットボトルたて，のグループがありました。子どもたちはとっても楽しそうにそれぞれのおもちゃで遊んでいて，教室は笑顔であふれていました。

２年 もみじ読書週間

　読書の秋。子どもたちも本を読んだり，お話を聞いたりすることが大好きです。
梅津小学校でも，いろいろな本に親しめるように，今週を「もみじ読書週間」としています。
　火曜日，水曜日に，図書委員さんが朝読書の時間，２年生の教室へ来て，図書館に関するクイズを出してくれました。子どもたちも進んで答えていました。

２年 ウメリンピック （４）

　２年生の出番が終わってからは，運動場で３年生の演技を見たり，教室で高学年の演技を見たりしました。
　むずかしい動きをしている上級生を見て，「すごいな。」「とってもきれい。」と，たくさんの素晴らしさを発見していました。見て学ぶことも多かったようで，ふりかえりでは，「私もこんな３年生になりたいな。」「これからもがんばろうという気持ちになった。」と，目をキラキラさせながら語っていました。

　２年生のみなさん，今日まで本当にれんしゅうをよくがんばりました。何かに力いっぱいとりくむみなさんは，とってもかっこよかったですよ。これからも，この気もちを大切にしながら，先生といっしょにがんばっていきましょうね。おつかれさまでした♪

２年 ウメリンピック２０２１ （３）

　いよいよ午後の部。
おうちの方が見に来てくださるということで，給食終わり頃から子どもたちもソワソワ。
昼休みに，手首にはちまきを巻き，本番がどんどん近づいてきました。
　「緊張するな。」「みんなで頑張ろう！」心をひとつにして，２年生も準備へ…
すばやく準備ができたので，開始時刻まで少し余裕がありました。でも，子どもたちはピシッとよい姿勢で待機。この姿もとてもかっこよかったです。
　そして，笛の音が鳴って始まりの準備。大好きな「紅蓮華」の曲が流れると，堂々と踊り始めました。途中，何度か音がとんでしまうこともありましたが，子どもたちはそれに動じず，練習の成果を精一杯発揮していました。
　そのあとの５０ｍ走も，全集中でかけぬけて，走り終わったあとに友達を応援する姿もすてきでした。
　保護者の皆様には，今日を迎えるまで，子どもたちが体育の学習へ意欲的に取り組めるよう，励ましやサポートなどをしていただき，大変お世話になりました。本当にありがとうございました。

２年 ウメリンピック２０２１ （２）

　午前は，アイデア走「とんで　まわって　Go!Go!Go!」を行いました。
　「位置について　よ〜い　ドン！」ミニハードルを跳びこえ，フラフープをくぐり，コーンをまわって，ラケットで玉はこび…
　子どもたちはゴールを目指して，力いっぱい走りました。懸命に走る姿はとてもかっこよかったです。
　そして，６年生のお兄さん，お姉さんもレース中，用具を整えるお手伝いにやってきてくれました。おかげで競技がとてもスムーズに進みました。６年生，ありがとう！

２年 ウメリンピック２０２１ （１）

　ウメリンピック２０２１を本日無事開催することができました。
「楽しみやな。」「本番間違えずに踊れるかな？」と，２年生の子どもたちも朝からドキドキわくわく！
　始まりの言葉や校長先生からのお話を聞いたあと，全校ダンスをして，体をほぐしました。
　さぁ，いよいよスタートです！

2年 明日はいよいよ！

明日はいよいよウメリンピックですね。今晩はちょっぴりドキドキ・わくわくした夜を過ごしているでしょうか。

今日は最後のリハーサルを行い，本番のつもりで練習しました。明日は練習したことを思い出し，自信をもって本番を迎えてくれることを願っています。

子どもたちへのあたたかいご声援，よろしくお願いいたします！

２年 パタパタ ストロー

　図画工作科の学習で，「パタパタストロー」に取り組みました。
　太いストローと細いストローで動く仕組みをつくって，その動きに合うものを考え表す活動を楽しみました。生き物や人物，乗り物…など子どもたちは思い思いの作品に仕上げていました。