４年生 マット運動

　４年生は「マット運動」をしています。ねらい１では，自分のできる技で連続技に挑戦し，ねらい２では，少し頑張ればできる技に挑戦しています。４年生の間に，一つでもできる技が増えるように頑張ってほしいと思います。

4年 食の学習

栄養教諭の先生にきていただき，食の学習をしました。
じょうぶな骨を作るためにはどんなものを食べたらいいのか
子どもたちで考えを交流しました。
学習の終わりには，これからどんどん骨を強く太く大きくしていくために
たくさん色んなものを食べていきたいとふりかえっていました。

４年生 カブトムシの観察

　春から育てているカブトムシがさなぎになりました。さなぎの様子を観察し，全然動かないことに驚いていました。元気なカブトムシに育つのが楽しみです。

４年 とじこめた空気と水

4年生の理科では，「とじこめた空気と水」の授業に入りました。
1時間目には，大きなビニールぶくろに空気をたくさんとじこめて
さわったりおしたりするとどうなるか，実験をしました。
子どもたちも楽しみながら，友達とふくろを押し合ったりつついてみたりと,とじこめた空気の感触を感じることができました。
今後は空気だけでなく，水をとじこめた実験も行う予定です。

４年生 つなぐんぐん その２

棒がたくさんできたら，いよいよ作品を作っていきます。
「家を作りたいな〜。」
「すぐ倒れてくる！どうしよう！」
など，いろいろつぶやきながら，工夫をしながら，楽しく活動できました。
「手伝うで！」
「棒いっぱいあるし，あげるわ！」
など，優しい声かけも聞かれました。
楽しい学習になりました。
新聞紙があればできるので，お家でも挑戦してみてください☆

4年生 つなぐんぐん その１

図画工作「つなぐんぐん」で，新聞紙を細く丸めてつなぎ，作品を作りました。
まずは，部品となる新聞紙の棒をたくさん作る必要があります。
ひたすらくるくると丸めていきます。
指先を真っ黒にしながら頑張っています。

４年生 垂直・平行と四角形

算数で，三角定規を使って垂直と平行をかけるようになりました。
今日はそれを生かして長方形をかきました。
長方形は垂直と平行でできています。
上手に三角定規を使って，慎重に線を引く姿が見られました。

４年生 一つの花

　国語科の「一つの花」の学習の並行的な読書で「戦争に関する本」を読みました。その中から自分のお気に入りの本について感想を書き，交流会をしました。交流会では，友達から付箋を使ってコメントを書いてもらいました。自分の感想を読んだもらい，コメントももらえてうれしそうにしていました。

４年生 一つの花

国語「一つの花」の学習をして，お話の感想文を書きました。
作者が題名にこめた思いなども考えながら，書きました。

今日は友だちの感想文を読んで，思ったことや感じたことを付箋に書きました。
自分の感想に，「同じように思いました。」や「〇〇さんの感想になるほどと思いました。」などの思いを書いてもらい，嬉しそうでした。

４年生 くらしとごみ

　社会科の学習で「ごみ」について考えています。今日は，家で調べてきた「ごみ調べ」の結果をクラスみんなで交流しました。家や学校で毎日多くのごみが出ていることに気づき，子どもたちも驚いている様子でした。