４年生 一画一画 気持ちを込めて…

書写の時間に，毛筆で「土地」と書きました。
「地」という字を整えて書くのが難しい…
気を付けるポイントを押さえながら，ゆっくり丁寧に書きました。
姿勢もばっちりです！

4年 わたしたちの体と運動

理科の学習では，わたしたちの体と運動の学習をしています。
今日はうでの筋肉はどのようなつくりになっていて，どのように動いているのかを調べました。子どもたちの予想では，「筋肉はほねにまとわりついていると思う」や「関節には筋肉はないんじゃないか」などと意見が出ていました。
今後は体全体のほねと筋肉の仕組みについて考えていきたいと思います。

４年生 道徳「よわむし太郎」

　道徳の学習で「正しいと思ったことをするにはどういう気持ちが大切」かを考えました。お話を通して考えた後に，グループごとに大切なことを話し合い，交流をしていきました。子どもたちの中からは「勇気をもつ」や「自信をもつ」，「やさしい心をもつ」などの意見が出てきました。これからも正しいと思ったことを言える人になってほしいと思います。

４年生 １・２組合同体育

今日は１時間目が朝会だったので，２時間目に，１・２組合同で体育をしました。
じん取りゲームをするのですが，一気に試合ができないので，待っているチームはドッヂボールをしました。
当たったり当てたり，久しぶりのドッヂボール。
楽しそうでした。

４年生 What do you want?

外国語の学習で，果物や野菜の名前がたくさん出てきました。
何度も言葉を言って覚えます。
「普段も『トマト』って英語を使うけど，発音が違うから難しい。」
「トマトとポテトの発音って似てる。」
など，いろいろな振り返りがありました。
キーワードゲームでは大盛り上がり！
今日はＡＬＴのアンディー先生も来てくださったので，とても嬉しそうな子ども達です。

４年 じん取りゲーム

　今日で３回目の「じん取りゲーム」を行いました。難しいルールにも少しずつ慣れてきているように感じています。次からはチームで攻め方や守り方も工夫できるように作戦を考える時間を入れていく予定です。みんなが楽しみながら活動できるようにしていきたいと思います。

４年 伝統工芸のよさを伝えよう

　国語科で「伝統工芸」について学習しています。今日は，自分で決めた伝統工芸について，百科事典や本を用いながら調べていきました。今後は，調べたことを整理し，文章構成表をつくりながら，文章を書いていこうと思います。

４年生 トライ！

じん取りゲームを頑張っています。
今日は２回目。
前回よりも少しパスを回すのが上手になり，少しタグを取るのも上手になってきました。
たくさん体を動かすので疲れますが，試合が終わるととても満足気な子ども達。
これからもっとレベルアップしていきましょう！

４年生 色合い ひびき合い その２

色がぬれたら，みんなで鑑賞をしました。
それぞれ，自分のお気に入りを見つけたようです。
人それぞれ感じ方が違っておもしろいですね！

４年生 色合い ひびき合い

図画工作「色合い　ひびき合い」で，小さな画用紙に指を使って絵の具で色をつけ，その色の混ざり方や形を楽しむ学習をしました。
「すごいおもしろい色ができた〜！」
「〇〇さんの，めっちゃきれい！」
など，とても楽しそうな子ども達。
指どころか，手のひら全体まで絵の具だらけになっていた子達もいましたが…