６年 家庭学習頑張っていますか？

　５月８日（金）に新しい課題を配布しました。今週の課題は教科書に準拠した家庭学習課題で，全市的な取り組みとなります。本来ならば学校で学習していた内容です。『宿題』ではなく『家庭学習』という心構えで取り組んでほしいと思います。そういった心構えで取り組めると，学校が再開した際も，予習として取り組んだことがみなさんを２倍も３倍も大きく成長させてくれるものになると思います。課題チェック表にも載せていますが，中身を確認の上，不足があったり取り組み方にわからないところがあれば，学校までお問い合わせください。
　４月３０日（木）までに配布した課題は『復習』的意味合いが大きかったので，まだ出来ていないところがある人は今回配布した課題を優先して取り組んでください。次回の課題は５月１４日（木）か１５日（金）に配布する予定です。同封されている時間割表を活用して計画的に取り組んでください。

時間割表について

今日配布した課題の中に，『わたしの一週間　時間割表』を入れています。
学校での１日を思い返しながら，
「朝の１時間は何をしようかな。」「最後は疲れるから，好きな教科を入れよう。」「お昼過ぎには，少し外で体を動かしたいからその時間も入れよう！」「KBSの動画も見ようかな。」
など，それぞれ，思い思いに時間割表を作ってみてください。
先生が作った例も入れています。先生は５月８日からの時間割表にしていますが，今日の家庭訪問が夕方になってしまったお家もあります。５月１１日の月曜日スタートにしても大丈夫です。（曜日を変えて土日にしてもOK！）自分のオリジナル時間割表を作って学習を進めてみてください♪　たくさんある課題，計画的に取り組みましょう。先生たちは，一緒に学習できる日を心待ちにしています☆☆

６年生 家庭学習の提出について

今までの家庭学習の課題を回収します。
家庭訪問の際にお渡しいただいても，学校のポストに入れていただいても構いません。
ただし漢字の練習や，計算ドリル，日記，自主学に使ったノートは休校明けに集めます。
プリント類のみの提出をお願いします。

6年生のみなさん，元気に過ごしていますか？

　今日，家庭訪問をしました。
元気そうな様子を聞くことができ，先生も安心しました。

　新たな課題を配布しています。確認してください。
たくさん課題を出していますが，コツコツ行いましょう。
塵も積もれば山となる…です！頑張ってください！！

　次回の家庭訪問は５月８日に行う予定です。
今回の配布した課題には，５月７日の分が含まれていません。チェック表にも７日の欄はありません。
７日は自分で何か課題を見つけ，自主学ノートに取り組んでみてください。
今までの課題の復習や，何か調べ学習をしてもいいかもしれませんね☆

答え合わせ♪

　前回の問題の答え合わせです。答えは上の通りです。わかりましたか？
ある点を中心にして180度回して，もとの形にぴったり重なる図形は，
点対称であると言います。詳しくは教科書18ページを確認してみてください。

　先週配布した課題に，６年生の内容が少し入っていたかと思います。
教科書を見ながら，頑張って取り組んでみてください。
調べながら学習することは必ず力になるはずです！
難しいところは学校に来た時にまたみんなで学習しましょう♪

さ〜て，ここで問題です。パート２

お待たせしました！前回の都道府県のマーク問題の答え合わせです。
答えは上の通りです。わかりましたか？
２つに折ってぴったり重なる図形を，線対称であると言います。
詳しくは，算数の教科書14ページを見て確認してみてください。

今日の問題です。
３年生で習った地図記号ですが…
地図記号によっては，ある点を中心にして，180度回すとぴったり重なるものがあります。
どれかわかりますか？
教科書を見て調べてみてください。

次回の更新で答え合わせをします！
お楽しみに〜！

新聞を読んでいると…

お昼休憩に新聞を読んでいると，こんな記事に出合いました。とあるバレーボール日本代表選手のインタビュー記事で，コロナウイルスによるリーグ戦中止や東京五輪１年延期への思いが綴られていました。その中で，そうだなと感じたのは，「１年先がどうなるかは誰にも分からない。道を一歩一歩進んで，その先にチャンスがあれば最高。やることは何一つ変わらない。」という言葉でした。特別の教科 道徳の内容項目「希望と勇気，努力と強い意志」「よりよく生きる喜び」でしょうか。私たちも，今できることは何か考え，一歩一歩，前へと進んでいきたいものです。ちなみにこの選手，〇〇先生の同級生です。

さ〜て，ここで問題です！

都道府県によってマークがあるのを知っていますか。
どこかで見たことがあるマーク…これは近畿地方７府県のマークです。
このマークを２つに折って，ぴったり重なる図形はどれでしょう。
ヒントは，算数の教科書を見てくださいね！

正解は…次回の更新をお楽しみに〜！

６年生 梅の木に…

　桜の木は花びらが散り，葉桜になってきましたが，桜よりも一足早く満開していた学校の梅の木には，小さなウメの実が…！
　梅津小学校の顔となる６年生の皆さんも，今はまだ小さな実。学校が再開したら様々なことにチャレンジし，大きな実へと成長していって欲しいと思います。そして来年の３月には満開の花を咲かせて，卒業式を迎えよう！みんなと過ごす毎日が楽しみです！！

静かな教室…

　６年２組の様子です。今ごろ５時間目で，社会科だったらあの単元を学習しているころかな…，と考えてしまいます。きっとみなさんがいたら楽しい時間を過ごせているんだろうな，と思うと学校再開の日が待ち遠しいです。その日のためにも！常にそれぞれの持つ力を育てていってほしいと思います！「心構えは，心が前！」どんなときも前向きに…タナカップも待っています！
　休校中の課題は，学校が再開されてからまとめて提出してくださいね。