京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/04/30
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学校教育目標「進んで学び、自らの力で未来を切り拓く子ども」

算数 三角形の学習が始まりました!

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三角形の学習の1時間目,教科書についている色棒をつかってたくさんの三角形を作りました。次の時間には,この三角形たちを仲間分けしていきます。
そして,この学習の中で『円と球』の学習で使用したコンパスが再び登場します。今までの学習を生かして,新しいことにもどんどんチャレンジしていきたいと思います。

3年生 きょう力し合って

 そうじの様子です。教室そうじは,ほうき,下ぞうきん,机ひき,上ぞうきん・整理など,それぞれの班が自分たちのそうじの役わりを一生けんめいにこなしています。ほうきの当番が一列になって,ゆかをはくと,「ぞうきんさんお願いします。」,ぞうきんの当番がふき終えると,「机ひきさん,2列目どうぞ。」などとれんけいプレーもばっちりです。きょう力し合いながら,そうじを進められ,教室はピカピカにきれいになっていました。子どもたちを見ていて,教室だけでなく,たんにんの心もすっきり,きれいになりました。
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3年生 クリスタルアニマル

 図画工作科で『クリスタルアニマル』の学習をしました。ペットボトルやプラスチック容器など光を通す材料を使って,動物を作りました。光が通った様子をそうぞうしながら,材料を切ったり,組み合わせたりしました。今にも動き出しそうな動物たちです。
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3年生 係活動

 3学期になり,係活動がスタートしています。読み聞かせ係の様子です。おすすめの本を一冊えらび,教室で読み聞かせをしました。DJバージョンの読み聞かせも行ってくれ,あまりにもざんしんでびっくりしました!ダンス係は,ヒップホップをおどりました。今日は雨だったので,クラスのみんながさんかし,楽しんでいました。
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3年生 とび箱運動

 体育科では『とび箱運動』の学習をしています。開きゃくとび,かかえこみとび,台上前転など自分に合っためあてを設定し,学習に取り組んでいます。最初は「こわい…。」と思っていた技も,低い段でちょうせんをしてみると,「思ったよりもこわくない!」「楽しい!」と意よくてきに取り組む子どもたちが見られました。初めは,むずかしそう…と思うことも,ちょうせんをしなければ,「せいこう」も「失ぱい」もけいけんすることができません。安全には十分注意しながら,「ちょうせんすることの楽しさ」や「できたときのよろこび」を感じられるとよいですね。
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ひもひもワールド3

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 長いひも,短いひも,いろいろな色を組み合わせて教室の中にひもひもワールドを広げていきました。最初はどこをどう結んでいいのかわからず戸惑いを見せていた子どもたちも,10分もすると「こことここを結んで…」「この形は残してテントみたいにしたい!ここは枕で,ここが入り口で…」と自分の世界を友だちと共有し,活動を楽しんでいました。
 学習の最後には,教室の端からひもをはりめぐらせてできたひもひもワールドを見渡して,「バリアが張り巡らされているみたい!」「みんなでつないでできた世界とってもきれい!」と満足げな表情でつぶやいていました。

3年生 電気の通り道

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 理科では『電気の通り道』の学習を進めています。豆電球,かん電池,どう線付きソケット,この3点を使って,どうすれば明かりをつけることができるか予想し,実験しました。予想通りの方法で,明かりがピカッとつくとまん面のえみをうかべよろこぶ子どもたちでした。もっともっと明かりを使った実験をしたいと,意よくがいっぱいです。来週も実験があります。楽しみですね!

3年生 書き初め

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 今週の書写の学習では,書き初めをしました。『正月』と,今年のお正月を思い出しながら,一点一画力強く,ていねいに書くことができました。
 また,今回から小筆を使って名前を書きました。初めてでしたが,お手本の名前を見ながら,せっきょくてきにチャレンジしていました。

ひもひもワールド2

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 教室がひもひもだらけの,ひもひもワールドに大変身しました。はじめに何かを作ろうと計画したわけでなく,短いひも,長いひも,色んな色のひもをむすんでいきました。ひもをむすんでいくうちに,「これって山の形みたい。」「ハンモック作ろう!」!などと友だち同士でつながり合いながら,それぞれのワールドを広げていきました。
 学習の最後には,全員が「ひもひも探検たい」になり,あちこちにあるひもをくぐり抜け,ゴールを目指しました。とっても楽しく,あっという間の2時間でしたね!

ひもひもワールド1

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 図画工作の時間に「ひもひもワールド」に取り組みました。カラフルなひもをつなぎ方や形,色の組み合わせなどを工夫しながら教室のいろいろな所に結んでいきました。やっていくうちにどんどん想像が膨らんできて,「こことここつなげよう。」「この色の方がいいな。」など友達と声を掛け合いながら楽しんで活動していました。最後にはみんなで見て回り,「いつもの教室とは違う場所みたい。」と満足した様子で眺めていました。
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