５年 総合的な学習の時間〜キノコ観察〜Ｐａｒｔ２

校内にキノコ観察をしに行った後は，ふれあいサロンに戻って，さまざまなキノコを紹介していただきました。中には，匂いに特徴があるものもあり，キノコの力ってすごいなとしみじみ思いました。普段見たこともないキノコばかりで，子ども達も興味津々でお話を聞いたり，見たりしていました。

5年 総合的な学習の時間「梅津の自然環境」〜竹笛づくり〜

総合的な学習の時間では，「梅津の自然環境」について調べています。今日はその学習の一環で，地域の方に竹笛作りを教えていただきました。今回，身近にある自然を使って遊ぶことができることを体験しました。ふだん，カッターナイフで削る経験をしていないので，竹を削るのに四苦八苦していましたが，完成したときのきらきらした笑顔が素敵でした。最後には，部屋いっぱいに自然の音が響いてとてもきれいでした。

５年 総合的な学習の時間「梅津の自然環境」〜キノコ観察〜

総合的な学習の時間の「梅津の自然環境」の一環で，キノコ観察をしました。自然界の還元者であるキノコが校内に生息しているのか，地域の方に講師にきていただき，探しに行きました。すると，学校内にキノコがあちこちに見られ，子ども達も驚いていました。全部で１３種類！キノコを発見できても見分けるのは難しい！キノコ名人である地域の方に教えていただきながら，身近な自然に触れることができました。

楽しい合奏♪

音楽の学習で様々な楽器を使って合奏をしています。お互いに教え合いながら，練習をしています。

5年生 家庭科 調理実習〜カラフルコンビネーションサラダ・ゆで卵〜

家庭科の「おいしい楽しい調理の力」の学習で，ゆでる調理に挑戦しました。今回作ったのは，カラフルコンビネーションサラダとゆで卵です。野菜を洗い，切って，ゆでる。野菜によっては調理の仕方も違うので，１つ１つグループで確認しながら調理をする姿が見られました。初めて包丁を使う子もおり，包丁の持ち方や反対の手をねこの手にすることなど，ペアで見合いながら一生懸命切っていました。盛り付けも，見た目もおいしくなるように野菜の配置を工夫していました。完成したカラフルコンビネーションサラダを食べると，「おいしい。」「野菜が細かくて食べやすい。」など，自分たちでつくったものをおいしく食べている姿が見られました。

５年 小林先生に食事の指導

　栄養教諭の小林先生による，食事に関する指導がありました。「一汁三菜」や「主菜・副菜・汁物」といった言葉をキーワードに学習が進んでいました。
　９月に実施される山の家での食事を想定し，バイキングではどのようにおかずを選ぶのか，それぞれが意識しながら活動を進めていました。
栄養だけでなく量のバランスも取れていけたらいいですね。

水泳学習スタート！！

ついに楽しみにしていた水泳学習がスタートしました。天候もよく，プール日和でした。プール学習の進め方を確認し，できる泳法で距離に挑戦していきました。

メダカの観察

理科の学習ではメダカの観察を行っています。メスとオスの違いや，タマゴがどのように変化していくのかを観察します。今回はメスとオスの違いをじっくり観察しました。

図書室で

子どもたちは図書室での活動を楽しみにしています。今回の授業では，新聞の切り抜きをしました。自分の気に入った記事を貼り，なぜその記事が気にいったのかなどの感想をかきました。スポーツ記事や動物の記事など気になる記事を選び，活動をしていました。

５年 総合的な学習の時間〜たい肥作り〜

総合的な学習の時間では，梅津の自然環境について調べています。その一環で，地域の方に教えていただきながら，たい肥作りを行っています。ごみの４割を占める生ごみを少しでも減らすことで，エコにつながるのではないかと考え，活動をしています。子ども達は，自分たちで当番を決めて，毎日，給食室で出る生ごみを竹パウダーと一緒に混ぜています。くさい生ごみからどのようにたい肥ができるのかとても楽しみにしています。