参観授業・懇談会へのご参加，ありがとうございました。 〜５年生の様子〜

５年生も国語です。
新聞を使って，見出し・写真など，その構成について理解を深める
学習でした。
一人一部ずつ新聞を用意することで，どの子も熱心に学習できていました。
これからの新聞作りに生かしていきたいですね。

参観授業・懇談会へのご参加，ありがとうございました。 〜４年生の様子〜

４年生は，国語の学習。
「へん」と「つくり」意外に漢字はどのような組み合せがあるか，
調べていく学習でした。
「かんむり」「たれ」「しんにょう」・・・
さて，これから始まる漢字辞典の学習で，漢字の奥深さに気付くことができるでしょうか。

参観授業・懇談会へのご参加，ありがとうございました。 〜３年生の様子〜

３年生は，国語の学習。
一つの言葉からイメージを広げる学習に取り組んでいました。
グループで話し合うことで，自分になかった考えを友達から取り入れることができます。
本校では，こういった「学び合い」を大切に授業を進めています。

さえ，イメージは広がったでしょうか？？

参観授業・懇談会へのご参加，ありがとうございました。 〜２年生の様子〜

２年生は，算数の学習。
数え棒を使って，計算についての考え方を深めました。
これから繰り上がり，繰り下がりの計算が出てくる中で，
具体物を十分に使い慣れることで，抽象思考によどみなく進むことができます。

「まだ数え棒使ってるの？」ではなく「数え棒つかって，わかりやすく教えてね」
といったような，お声掛けをご家庭でもお願いします。

参観授業・懇談会へのご参加，ありがとうございました。 〜むくのき学級の様子〜

むくのき学級では，１年生から６年生まで全員が集まり，
椅子取りゲームを通して，友達との上手な関わり方を学習していました。
にぎやかに学習している様子が印象的でしたよ。
感想もみんなの前で上手に伝えることができていました。

参観授業・懇談会へのご参加，ありがとうございました。 〜１年生の様子〜

２１日は今年度最初の参観授業・懇談会でした。

１年生は国語の授業。
お話の読み取りや，口形の作り方（３枚目）についての学習でした。
手を上げる子も増えてきています。
これからもどんどん「自信をもって話す子」に育っていってほしいなと思います。

たくさんのご参加，ありがとうございました。

初めての図書室！！

掃除時間，１年生の教室は６年生が掃除をしてくれています。
先日，その時間に図書室に行きました。
初めての図書室。本の多さににぎやかになる子，標本に夢中になる子と，
”初めての”図書室を楽しみました。
これからもどんどん足を運んでくださいね。

毎朝の１０分間は・・・

８時３０分からの１０分間，全校で朝読書の時間をとっています。
ゆったりとしたＢＧＭのもと，静かに本に向き合う時間となっています。
この取組も５年目を迎えました。朝読書の時間になると，校舎全体が静まりかえる
雰囲気も心地よいものです。
きっと子どもたちも落ち着いた中で一日を始められることと思っています。

いろいろな本を読んで，語彙や知識を増やしていきましょう！！

登校の見守り，ありがとうございます。

本校では，児童の安全確保のため，集団登校を行っています。
毎朝，当番の保護者の方が，学校まで見守ってくださっています。

また，金曜日の朝は，門であいさつ運動を行ってくださっています。

地域ぐるみで子どもたちの様子を見守っていただいていること，
大変うれしく思っております。

今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

教科によって担当の先生が変わります。 〜教科担当制を取り入れています。〜

３〜６年生では，教科によって担当を変える教科担当制を取り入れています。

これは，より教員の教材研究を深め，専門性を生かしながら，学力の定着につなげることと，たくさんの教員の目によって子どもたちを見守っていこうという２つの理由があります。

５年生では，早速教科担当での授業を行っていました。
田中教諭は図画工作を，古川教諭は家庭科を，中村教諭は総合的な学習を受け持ちます。
クラスの子たちは，普段とは違う先生との新鮮な時間を楽しめているようです。

学習自体を好きになり，意欲的に取り組めることが大切ですね。
さて，どんな学習が進んでいくのか，お楽しみに！！