道徳オリエンテーション

　道徳の時間の学習が始まるにあたって，全クラスでオリエンテーションを行いました。
　誰もが心の中にもっているダイヤモンドを，道徳の学習や生活の中で磨いていきたいと思います。
　また，ダイヤモンドを輝かせるには，中途半端の石ころでは磨けません。本気で考えている人に対して，本気で向き合って「しんけんに」考える時間にしていきたいです。
　道徳の時間に，みんなからどんな思いが出てくるのか楽しみです。

4年生：給食完食！

食べ盛りの子どもたちは，毎日おいしい給食を楽しみにしています。
いいにおいに誘われて，「今日のメニューはなにかな。」と待ち望んでいます。
この調子で残飯ゼロを続けましょう！

4年生：ほんのもり

ほんのもり（学校図書館）の使い方のオリエンテーションを図書支援員の新納先生にしていただきました。元の場所に返せるように分類番号を確認して場所を確かめました。

4年生：ほんのもり

図書支援員の新納先生にオリエンテーションをしていただいた後，それぞれの好きな本を好きな場所で静かに読書しました。

4年生：給食おいしいね

先週から給食が始まりました。今年度から給食当番の食器の係が増えました。てきぱきとがんばっています。エプロンのたたみ方も，もうばっちりですね。

「じゃ口，調べ隊」活動開始！！

社会科の時間では，「すみよいくらしをささえる」の単元に入りました。
生活に欠かすことのできない”水”について，学校ではいくつじゃ口があるのかを予想した後，グループで探索にでかけました。

帰ってきた子は一様に
「めっちゃ，多かった！！！」
と声を上げていました。
実際に自分たちの目で確認することで，実感を伴った学習につながるかなぁと考えています。

そんな学校の”じゃ口”
いくつあったかは，お子様に聞いてみてくださいね。

話す，聞く，考える。

社会科の時間，新学期が始まって３回目の授業でしたが，
さっそく学習の中でグループ交流を取り入れています。
教師が一方的に話すのではなく，それぞれが話し，聞き，考える時間を作ることで，
気付きを広げたり，考えを深めることがねらいです。
十分に自分の考えをもったあと，交流を進めることで，活発に話し合う姿が見られました。

そして，魔法の言葉は「なるほど〜！」です。
聞く側は自分の考えと比較することで友達から新しい気づきをもらいます。

『よい聞き手はよい話し手を育てる。』
そんなことも子どもたちに伝えていきたいと思います。

４年生：身体計測

保健行事がしばらく続きます。
今年度，新しく来られた保健の荒木先生にお話を聞きました。
自分でできる体のチェックをやってみました。

また，保健室に入る前に，上靴がきれいに並べられているのを見て，
とてもいい気持ちになりました。続けていこう！

体育：「５０ｍ走」

学年で体育を行いました。
素早く並び，短時間で走り切りました。
自己ベストは出たかな。

社会：「さいとう先生はじめまして」

今年度は，3クラスとも齊藤先生に教えていただきます。
今日は「はじめまして」の1時間を過ごしました。
どんな学習が始まるのか楽しみです。