６年：２０１５年が終わります。

今日で学校は終了。
次に会うのは２０１６年です。

朝会で話を聞く姿勢，立派なものです。
来年も”背中で語れる”最高学年でいましょう！

６年：一年の締めくくりです。

今日は一年の締めくくり。
掃除時間を使って，普段できないところまできれいに掃除しました。
つくえを動かして，床の汚れをたわしで磨いて……。
熱心に掃除する姿は，見ていて気持ちのよいものです。

来年に向けて，よい準備ができましたね。

６年：自ら気づく，コーディネート力！！

大掃除中，細かなところにまでこだわって掃除する子が多く見られました。
普段から，「小さなことからそろえる」「こだわる」ことを大切にしていることもあり，一部の子が始めると，「これもいいですか？」と，たくさん気づきを広げる子が多かったです。


きちんと整頓されていると気持ちの良いものです。
来年も，このような学習環境で学習しましょうね。

６年：一年のまとめです。

今年のまとめということで，それぞれのクラスではテストを行いました。
静かに集中できる環境で，学んできたことの確認です。
返却されたテストをよく確認して，冬休みを有効に活用しましょうね。

６年：木版画作りが進んでいます！

さて，今日の図画工作。
手際のよい子が完成しました。
やはり，「話をよく聞く」「ていねいに取り組み続ける」子は十分に力を発揮しています。

さて，刷り具合はどうなるのかな？

６年：人権作文発表でした。

人権週間の取り組み。
最終日は６年生。
今日は学年代表の３人がそれぞれ作文を読みました。

終わった後は「緊張した〜！！」と声が上がっていたよう，普段できない経験も成長につながったようです。

シーンとした校舎に響く声。
さて，全校のみんなにその思いや考えは届いたでしょうか。

６年：「考える」

算数の学習中。
自立解決の時間です。
これまで学習したことを使って，自分一人で考えます。
正解することも大切ですが，「考える」ということ自体がすごく大切です。
「問題解決に向けて，考える」過程を大事にしたいですね。

６年：年賀状を書いたよ！！

書写の時間に取り組んできた年賀状。
賀状の書き方，あいさつ文の形や，日本の伝統や風習を学びました。

今日の学習でいよいよ完成。
早速，ポストに投函しに行きました。
１５日を過ぎ，ポストもお正月モードに変身。
そんな変化にも気づきましたね。

さて，ちゃんと届くか，楽しみに！！

６年：木版画作りが進んでいます。

今日は一時間。
主に面彫りを，彫刻刀での彫りの違いを意識しながら彫りました。
特筆すべきはその集中具合。
あっという間の４５分で，子どもたちも「えっ！？もう終わったん？！」と声をあげていたほど。
その集中具合が作品にも表れています。

さて，年内に刷りあがるでしょうか？？
お楽しみに！

６年：なかよしグループ会議

たて割りグループ活動では，年度明けに模擬店を作って，互いに楽しみあう行事を企画しています。
今回は，そのお店決め。
６年生のリーダーを中心に，それぞれで店の内容を決めました。
さて，今年はどんな店が出てくるでしょうか？！