５年：国語の学習から

「伝記を読んで，自分の生き方について考えよう」の単元で，
今回は『伝記紹介タワーを作ろう』といった，単元を貫く言語活動を設定して
学習に取り組みました。

付けたい力に応じた言語活動を設定した『紹介タワー』を作るために，
教科書で教科書本文を読み取り，自分の選んだ本で付けた力を生かすことを
ねらいとしました。

まだまだこちらの改善点はありますが，終始意欲的に学習できていたことは
子たちの頑張りです。

今日はタワーを使って，二人組で交流しました。
繰り返し，自分の読んだ伝記について考えたことを
熱心に話す姿が印象的でした。
紹介してもらった人物について，興味をもつ子も多かったようです。

こういった活動を通じて，どんどん読書の幅が広がっていければと思います。

５年：音楽の授業では・・・

合唱の学習も終わり，次はリコーダー。
今日は「星笛」を学習しました。
一気に上も下も学習したのですが，初めてにしては飲み込みのよいこと！
夏休みにしっかり練習して，休み明けに美しい音色を重ね合いましょう！

５年：総合的な学習 〜２回目の草取りに行きました〜

１５日は二回目の草取りにいきました。
３回目の田んぼでの活動でしたが，一番の猛暑。
要領をつかみ，たくさんの雑草を抜いている子や，一心にもくもくと活動に取り組む子も観られました。

太陽の照りつける中，「毎日やっている農家の人は，大変やなぁ。」との声も。
「やってみて，感じる」ことをこれからも大切にしていきたいです。

５年：朝ランニング，頑張っています！！

毎週火・木の朝ランニング部。
総勢約４０名。じりじりと太陽が照る付ける中，
今日も頑張って走っています。

今日は，いろいろな体制からのスタートダッシュ。
うつ伏せ，後ろ向き，座った状態と，体の色な部分を使ってのトレーニングです。

週二回３０分の活動ですが，積み重ねは必ず力になってきます。
さぁ，これからも走るぞ！！

５年：総合的な学習 〜草取りをしました〜

雲行きが怪しい一日だったのですが，
幸運にも雨にも会わず，草取りを行うことができました。
前回は土一面だった足元も，今日は緑でいっぱいに。
雑草の強さ・生命力を感じました。

腰を落とし，手のひら，指を使って苗のまわりを
まさぐると・・・泥水で見えなかった中から雑草がどっさり。
こまめな手入れがおいしい米作りにつながること，
そして手作業の大変さを実感したようでした。
次回，もう一度草取りにでかけます。
次はどんな田んぼになっているか，楽しみです。


近藤様，この場を借りてお礼申し上げます。
ありがとうございました。

５年：日清カップに参加しました

５年生は１００ｍに出場しました。
始めて走る本格的な競技場に，心なしか子どもたちも
興奮気味のようでした。
また，京都中の子たちと交流できて，
世の中の広さを感じることも，できたのではないでしょうか？？
例年になく涼しい日で，体調面も安心して見守ることができました。

５年：ナップザックを作ろう！

裁縫の学習を生かして，
ナップザック作りが始まりました。

最初は玉止め，玉結びでさえ苦戦していた子たちでしたが，
今ではよどみなく縫うことができるようになってきました。

今日は２時間かけて，両端を半返し縫いで縫いました。
さて，山の家に持っていけるでしょうか？？
頑張ろう！！