大根抜きをしました！

　２月７日（金）４年生が梅津地域の方々がお世話をして大きく育てた大根を抜きました。地域の方と一緒に，１本１本丁寧に可愛がるように抜いて行きました。抜いた大根は２〜３週間干した後，漬物にして行きます。その日までとても待ち遠しく思います。

京都朝鮮第二初級学校と交流しました！

　６日（木）３〜４校時に「京都朝鮮第二初級学校」と本校４年生が交流しました。ハングルであいさつをしたり，ハングルで綴った名札を胸に付けたりしながら，朝鮮の文化に少しでも触れました。交流会の前半は朝鮮の遊び「ペンイ（朝鮮のコマ）」や「チェギチャギ（羽を蹴る）」で遊びました。梅津校の４年生は初めて体験をした児童もいたようで，やり始めはなかなかうまくできませんでしたが，少しずつできる児童が増えてきました。後半は，手つなぎ鬼など初級学校の子ども達と全員での遊びをしました。両校共，児童たちは楽しいひと時を過ごしたと思います。２月１５日に佛教大学で行われる「ユーアイスクエア」も楽しみになってきました。京都朝鮮第二初級学校のみなさんありがとうございました。감사합니다（カムサハムニダ）！

消防出張所へ社会見学

　１１月２９日（金）地域の「梅津消防出張所」へ社会見学に行きました。消防車の説明や消防隊員の１日，実際に火事が起きた時の活動の様子などについて，たくさんの学習をしてきました。最も驚いたのが，火事の原因に「放火」が第１位と聞いたときで，これは学校でも学習したことなのですが，消防隊員さんから直々に聞くと違った意味での驚きとなったようです。見学の終わりに，「我が家の防火診断士」の証をいただき，火事が起こらないように，早速お家で話し合いをしようと子ども達は言っていました。

学習発表会

　１１月２７日（水）の「学習発表会」は，とても良かったと思います。１人１人が自分の役割を精一杯，表現をしてくれました。一つ一つのセリフは，見ている人たちに「あなたは何ができますか！」が伝わったと思います。当日は『一生懸命』がんばりました。歌「花は咲く」も練習の成果が生きて，声も大きく練習の時よりも出ていたのではと思います。やっぱり４年生！

社会見学

１１月８日（金）秋晴れの下，琵琶湖疏水取水口から小関越え，疏水公園，琵琶湖疏水記念館へ社会見学に行ってきました。田辺朔朗をはじめ，琵琶湖疏水建設に命をかけて築き上げたとてつもない大偉業に，子ども達は感動していました。歩く距離はあったのですが，それ以上に田辺朔朗達の功績に関心を寄せていました。また，家族でじっくり見学したいという子ども達もいました。この琵琶湖疏水建設がなかったら，現在の京都市はどうなっていたのだろうと考えさせられています。

盲導犬について理解しよう

　１０月３０日（水）盲導犬と生活していらっしゃるユーザーの方に来ていただき，講演と体験をしていただきました。昨日の京都ライトハウスでの学習に引き続き，視覚障害者の方に何かできることを考えようと企画し，障害をお持ちの方のこと理解しようと思いました。今回は，盲導犬と生活している方は，盲導犬がいるからいろいろなことができるのではないか，という思いを持っている子ども社会について，「そうではない！」と，わかってもらうためには，とてもいい機会になったと思います。盲導犬と外出しても，音の出ない信号や盲導犬を連れて入れないスーパーなどについてなど，やはり不自由なことがたくさんあるということがわかりました。また，盲導犬もいろいろな性格を持つので盲導犬自身によっても動きや思いが違うので，というお話がありました。とても良い交流ができたので素晴らしかったという感想が，子ども達から出ていました。

京都ライトハウス

　１０月２９日（火）京都ライトハウスへ見学・体験に行きました。視覚障害者の方々の日々の生活の中での工夫や苦労，いろいろな用具の使い方などをお話いただいたり，体験させていただいたりして，少しでも目の不自由な方のことを理解できたら，何か出来ることがあればという思いで学習したり，ふれあったりしてきました。

4年生：運動会にむけて「南中ソーラン」練習中

　休み時間にもダンスリーダーを中心にがんばっています。「腰を低く…」「カウントは６まで…」「太い綱を引くように…」など声掛けしながら工夫しています。みんなで意見を出し合いながら目標も立てました。
１足を上げて腰を下ろす
２やる気！
３基本を覚える
４動きをつなげる
５早い人，遅い人のタイミングを合わせる
６リズムをそろえる（足）
どれも練習をがんばる中から出てきた生の声ばかり。
がんばれ4年生！本番が楽しみです。
「やればできる！力を合わせて！ファイトォ！」

エコライフチャレンジ

　9月20日（金）気候ネットワークより来校され，4年生を対象に「エコライフチャレンジ」事後学習を行っていただきました。前回の事前学習や夏休みの取組を踏まえた上での学習でした。地球温暖化を中心に環境・エコを考える活動を通して地球のために何ができるかを児童全員が考える活動を行いました。事前学習時に比べ，非常にエコについて考えようという姿勢が生まれ，実践できた夏休みだった結果が出ました。今後もエコについて取り組んで行こうということで学習を終えましたが，家庭でも家族と話し合いエコライフをを実践していきたいという話し合いもできました。

ソーラーカー教室

　9月10日（火）日新電機のご協力により，「ソーラーカーを走らせよう」の体験やコンデンサ充放電実験の学習を行いました。4年生の環境教育の取り組みの一環として例年行っています。天気も良く，子ども達一人一人がソーラーカーに乗り楽しく学習ができました。コンデンサ充放電実験も日新電機の方々のわかりやすいお話でより良い学習となりました。日新電機の世界での活躍も良くわかり，これからの自然エネルギーのシェアも広がって行くだろうと思います。