５年生 理科 もののとけ方

理科では，「もののとけ方」の学習が始まりました。
チョコレートや入浴剤などのとけるものの話から，とけるもののイメージをもちました。そして，「水にとけるものの様子を見てみよう」ということで，食塩が水にとけていく様子を観察しました。みんな興味深く，じっくり見ていました。

５年生 ウメリンピックが終わりました！

朝からわくわくしたような，でもどこか緊張の入り混じった表情を見せていた子どもたち。
午前は100ｍ走に取り組みました。100ｍの途中でカーブをうまく曲がりきれずにこけてしまうハプニングもありましたが，最後まであきらめることなく100ｍを駆け抜ける子どもたちの姿はとても輝いて見えました。
午後はたくさん練習してきたフラッグを使った演技でした。教室を出るまで何度も「ここのふりは右から？左から？」と何度も入念にふりの確認をしていた子どもたちも，入場の音楽が流れ始めると表情は一変し，堂々とグラウンドへと入っていきました。今日は風も子どもたちに味方し，赤・青・緑・黄，４色の旗が運動場にはためきました。
このウメリンピックを通して得たものを今後に生かしていけたらと思います。

５年生 いい言葉の木

毎月１５日は「いい言葉」の日として，学校全体で気持ちのよい言葉を使っていこうと取り組んでいます。児童会からの提案で，その「いい言葉を木にしてみよう」と作ったのが，この「いい言葉の木」です。自分が言われて嬉しかった言葉，聞いていてすてきだなと思った言葉を集めました。読んでいるだけで，心が温かくなります。この取り組みで終わらず，どんどん広がっていきますように・・・

５年生 体育その２

旗が風になびく美しさ。
旗を振って，旗の音を出す動き。
全体がそろう瞬間。
見どころは，もっとたくさんあります。
本番をお楽しみに！

５年生 体育その１

ウメリンピックまであと４日。運動場での練習も，気持ちを入れて取り組んでいます。

５年生 理科

今日は，流れる水のはたらきの学習で「運搬と堆積」の働きに焦点を絞って，実験をしました。１回学習した内容でしたが，実験方法を変えることで，また新しい発見がありました。

５年生 音楽

５年生の音楽も少しずつリコーダーの演奏をしています。
今日は，「キリマンジャロ」の曲で，サミングの練習をしました。川勝先生のピアノ伴奏に合わせて，コロナ対策をしながら少人数で演奏します。
高い「レ」の音から高い「ミ」の音へ変わる時の指使いが，難しいです。また，お家でも様子を見てあげてくださいね。

５年生 石拾い

「中間休みは，石拾いする〜」と運動場へ出かけました。ウメリンピックに向けて，グランドをきれいにしようと頑張っている姿も見られました。気持ちが高まってきていますね。

５年生 外国語

先日，教職員のみなさんにインタビューした内容を「Who is this？」とクイズにしました。同じ先生でも尋ねる内容が違えば，新しい発見があります。また，先生同士の共通点が見つかることもあり，楽しんで活動していました。

５年生 いろどりタイム

総合的な学習の時間は，梅津の魅力を伝えることをゴールに取り組んでいます。いまは，グループでポスターや新聞を作っています。休み時間にもこつこつ色を塗っている人もいます。これは，うめづタイムで，６年生に発表します。