４年 伝統工芸のよさを伝えよう

　国語科で「伝統工芸」について学習しています。今日は，自分で決めた伝統工芸について，百科事典や本を用いながら調べていきました。今後は，調べたことを整理し，文章構成表をつくりながら，文章を書いていこうと思います。

学校だより１１月号

学校だより１１月号を掲載しました。

学校だより１１月号

2年 あそんでためしてくふうして３

　３組では，まとあて，うらない，もぐらたたき，楽器やさん，船，バスケットゲーム，すごろく，のグループがありました。
　それぞれで廃材を工夫し，自分たちで作ったおもちゃはとても楽しそうで，身の回りの物を少し工夫すれば生活はもっと楽しくなるんだということを感じてくれていたら，と願っています。

2年 あそんでためしてくふうして ２

2組では，スポーツカー，風で走る車，ピタゴラスイッチ，まとあて，自動販売機，ストロー迷路，牛乳パックおもちゃ，のグループがありました。
他の学年の先生にも遊びに来ていただき，「喜んでくれた！」「すごいね，って言ってもらった！」と嬉しそうな子どもたちでした。

2年 あそんでためしてくふうして１

今日は生活科でずっと作ってきたおもちゃでフェスティバルを開きました。各クラスでお客さんとお店やさんに分かれて，それぞれのおもちゃを楽しみました。
1組では，わなげ，ボーリング，魚つり，キャップとばし，キャップなげ，キャップはじき，ペットボトルたて，のグループがありました。子どもたちはとっても楽しそうにそれぞれのおもちゃで遊んでいて，教室は笑顔であふれていました。

４年生 トライ！

じん取りゲームを頑張っています。
今日は２回目。
前回よりも少しパスを回すのが上手になり，少しタグを取るのも上手になってきました。
たくさん体を動かすので疲れますが，試合が終わるととても満足気な子ども達。
これからもっとレベルアップしていきましょう！

【6年】 体育 サッカー

　体育の学習がサッカーになりました。手ではなく足を使うので，子どもたちもなかなか苦戦しています。チームで声をかけあいながら練習を頑張っています。

3年 理科 「電気の通り道」

電気が通るものと通らないものを調べました。

１０円玉に電気が通った時，一番大きな声が出ていました。

４年生 色合い ひびき合い その２

色がぬれたら，みんなで鑑賞をしました。
それぞれ，自分のお気に入りを見つけたようです。
人それぞれ感じ方が違っておもしろいですね！

４年生 色合い ひびき合い

図画工作「色合い　ひびき合い」で，小さな画用紙に指を使って絵の具で色をつけ，その色の混ざり方や形を楽しむ学習をしました。
「すごいおもしろい色ができた〜！」
「〇〇さんの，めっちゃきれい！」
など，とても楽しそうな子ども達。
指どころか，手のひら全体まで絵の具だらけになっていた子達もいましたが…