総合的な学習の時間「正しく知ろう」

　総合的な学習の時間では，福祉について学習しています。障害について正しく理解し，障害がありながらも自分らしく生活しておられる方の困りや思いに触れる貴重な機会です。
　今回はアイマスク体験を通して視覚障害について学びました。なにも見えない状態で字を書くことや絵を描くことを体験し，一度鉛筆を放してしまうとどこから書けばよいのか…。
　学校の中を歩きました。いつも生活している学校ですが，階段を降りることがとても怖く，不安な気持ちでいっぱいでした。サポートする側も，「どう声をかけると安心できるかな。」と考え，いろいろと試してみました。目が見えないことの怖さを知り，気持ちを考えることができました。
　この体験を通して，視覚障害について調べていきます。

３年生 Who are you?

　外国語活動は『きみはだれ？』の学習に入りました。今日はＡＬＴの先生といっしょに学習をしました。動物が出てくるお話をアンドリュー先生に読んでもらったり，Who am I?クイズ，ビンゴゲームをしたりと，楽しい１時間となりました。

２年図工 「くしゃくしゃぎゅっ」

２年生は，図工「くしゃくしゃぎゅっ」の学習で，大きな袋にくしゃくしゃと紙をつめて，自分だけの「友だち」を作っています。

ちょうど抱っこできるぐらいの大きさで，子どもたちは，自分だけの友だち作りに目を輝かせながら取り組んでいます。

「ここを結んで耳にしようかな。」
「お花紙をくしゃくしゃにして，飾りにしようかな。」

など，自分だけの友だち作りを楽しんでいます。

２年算数 「はこの形」

２年生は，算数「はこの形」の学習をすすめています。

今回は，方眼紙を使ってはこを作りました。

はこを作るためには，どんな形をいくつ作ったらいいかな。

この長方形は何ｃｍにしたらいいかな。

ものさしではかって作図するのは，だいぶ速く正確になってきた子どもたちです。

そして，できた形を切り取って組み立てていきました。

細かい作業に苦戦していた子どもたちですが，できあがると「できた！」と嬉しそうにしていました。

４年生 外国語 「What do you want？」

外国語では，”What do you want？”の表現を使って欲しいものをたずねたり，答えたりする学習をしています。
これまでの学習では，果物や野菜の英語での言い方に慣れたり，”What do you want？”の表現を使ってゲームを行ったりしてきました。
今日は，学習のゴールであるピザ作りです。店員役とお客役になり，欲しい野菜をたずねたり，答えたりして楽しむことができました。
子ども達は，いろいろな表現を使うことができるようになり，「もっとやりたい」「違う食べ物でもやってみたい」と，とても意欲的です。

外国語活動

今日はアンドリュー先生に来ていただき，野菜や果物の発音を教えてもらいました。子どもたちは発音を真似して，意欲をもって取り組むことができました。英語の歌もどんどん覚えてきていますので，またお家でも聞いていただけたらと思います。

２年 体育 「ゆっくりかけ足」

２年生は，体育で「ゆっくりかけ足」に取り組んでいます。

ゆっくりかけ足では，３分間を無理なく一定のペースで走ります。
グループでペースを合わせながら走ったり，個人で自分のペースで走ったりしました。

音楽を聴きながら，楽しく取り組みました。

また，音楽で学習した「あんたがたどこさ」をボールでやってみました。

４年生 算数 「立方体の展開図ってどうかくの？」

算数では，直方体と立方体について学習しています。
今日は，立方体の展開図をかいてみました。けれど，人によって展開図の形が違います。
平面では分からないので，実際に組み立てながら考えてみました。
すると，たくさんの展開図が出来上がり，開き方によって違う展開図ができることに気づくことができました。

かみざらコロコロ

図画工作の時間に，紙皿やコップをくっ付けて，どんな転がり方をするのか試しました。紙皿の大きさを変えたり，コップを三つ繋げてみたり，自分のお気に入りの転がり方を見つけ，楽しみながら学習していました。次の時間に，飾りを付けるのが楽しみです。

３年生 ひらいて広がるふしぎなせかい

　今日は３組で図画工作科の学習がありました。「ここをめくる前はこの形だけど，広げると，こんな形になるんだよ！」と教えてくれる子がいましたが，子どもたちがこだわりをもって，それぞれの世界かんを広げています。まど，とびらなどの形，えがかれているもの，絵の具の色，１つひとつにこだわりがあります。来週も絵の具を使用し，完成を目指します。それぞれのワールドが出来上がるのが楽しみです。