【いわしのかわり煮】

　「かわり煮」という名前もかわっていますが，しょうが煮と一風かわって，ごま油でしょうがをいため，水でといたみそ・三温糖・料理酒・しょうゆで煮汁を作り，ここに「トウバンジャン」・「酢」が入った調味料で煮つける煮魚です。よくさんまがかわり煮で登場するのですが，今回は6年生も初めてのいわしのかわり煮でした。
　大きさも立派ないわしが配達され，じっくり味をふくませてたいていただきました。
　「骨はきれいにとって食べましょう。」と伝えると，身がきれいにはずれたピカピカの骨が返ってきて，中には「食べられた！」という児童もいました。

梅津小「持久走大会」について

標記の件，雨天の為１６日（金）に延期致します。
明日の持久走大会は，ありません。
取り急ぎ，ご連絡申し上げます。.

１年 コロコロぺったん

　図工では，絵の具を使った学習をしました。
　画用紙にローラーで絵の具を伸ばし，おうちから持って来たラップの芯やプリンカップ，エアキャップなどでぺったん，ぺったんと模様をつけていきます。

　思いもよらない色合いや模様が生まれて，子どもたちはとても楽しそうに活動していました。「もっとやりたい〜！」の声をたくさん聞きながら終わったあとは，片付けです。雑巾で床をふく子，バケツの水を替える子，使ったあとの道具を片づける子，担任が言わなくてもてきぱきと分担して片づける姿に，成長を感じました！

１年 じどう車くらべ

　国語科で「じどう車くらべ」の学習をしています。
　教科書にある自動車の「仕事」と「つくり」を確かめたあと，自分の好きな自動車を選んで，カードに絵と文章でまとめます。
　図鑑を見て，「こんな車があるんやなあ。」「へえ。この車はこんな仕事をしてるんやあ。」と思い思いに自動車を選ぶ子どもたち。それぞれのカードが出来上がったら，梅津小オリジナルの自動車図鑑ができそうです。楽しみですね！

１年 なわとび・持久走

　体育の時間に大なわを使ってみんなで跳んでみました。
　はじめは縄をにょろにょろと蛇のように動かして跳びました。その次は波のように動かし，小さい波を徐々に大きくして跳ぶことにも挑戦しました。今の目標は縄を大きく回す「ゆうびんやさん」という跳び方です。休み時間にも練習しているので，跳べるようになりそうです♪

　まもなく始まる中間持久走に向けて，運動場のトラックを走る練習も行いました。約５分走ってみると，意外としんどいものです。体力づくりの面からも，毎日中間休みに走ることは，子どもたちにとっていいことではないかと思います。
　「自分のペースで，歩かずに」をめあてに，がんばる子どもたちでした。

１年 かん字・さんすうチャレンジ

　２日（金）に漢字・算数チャレンジを行いました。
　１年生の子どもたちは，入学してから今までに学習した漢字やカタカナ，計算などに取り組みました。
　
　漢字は，はねやとめ・はらいなどにも気をつけて丁寧に書く姿が見られました。また計算は何度も確かめて正確に解こうとしている子も多かったです。

　この漢字・算数チャレンジは２月にも行います。繰り返して行うことで，学習したことを着実に自分の力にしてほしいと考えています。

新献立『ゆばあんかけどんぶり』

　今日の献立には新献立の『ゆばあんかけどんぶり』も登場しました。
冷凍の生ゆばを解凍し，けずりぶしでとっただしでたけのこ・にんじん・しいたけ（もどし汁も）をたき,ゆばを入れて，かたくり粉でとろみをつけて，しょうがのしぼり汁も加えて仕上げました。
　ごはんにかけて，とろりとした食感を味わいました。

今週は人権週間です。〜その４〜

クラス標語です。

今週は人権週間です。〜その３〜

クラス標語です。

漢字チャレンジ・算数チャレンジを行いました。

基礎学力の定着を目指すために，全学年で行っている取組です。
梅津北小とも連携して行っています。

点数に応じて記録証を渡します。
何級か楽しみにするとともに，定着しきれていないところを保護者の皆様と共有し，
進級時に積残しのないようにしたいと考えています。

なお，２月には二回目を行い，定着を再確認します。
冬休みまでに結果をお知らせします。
詳しくは各担任にお問合せください。