１年 なわとび・持久走

　体育の時間に大なわを使ってみんなで跳んでみました。
　はじめは縄をにょろにょろと蛇のように動かして跳びました。その次は波のように動かし，小さい波を徐々に大きくして跳ぶことにも挑戦しました。今の目標は縄を大きく回す「ゆうびんやさん」という跳び方です。休み時間にも練習しているので，跳べるようになりそうです♪

　まもなく始まる中間持久走に向けて，運動場のトラックを走る練習も行いました。約５分走ってみると，意外としんどいものです。体力づくりの面からも，毎日中間休みに走ることは，子どもたちにとっていいことではないかと思います。
　「自分のペースで，歩かずに」をめあてに，がんばる子どもたちでした。

１年 かん字・さんすうチャレンジ

　２日（金）に漢字・算数チャレンジを行いました。
　１年生の子どもたちは，入学してから今までに学習した漢字やカタカナ，計算などに取り組みました。
　
　漢字は，はねやとめ・はらいなどにも気をつけて丁寧に書く姿が見られました。また計算は何度も確かめて正確に解こうとしている子も多かったです。

　この漢字・算数チャレンジは２月にも行います。繰り返して行うことで，学習したことを着実に自分の力にしてほしいと考えています。

新献立『ゆばあんかけどんぶり』

　今日の献立には新献立の『ゆばあんかけどんぶり』も登場しました。
冷凍の生ゆばを解凍し，けずりぶしでとっただしでたけのこ・にんじん・しいたけ（もどし汁も）をたき,ゆばを入れて，かたくり粉でとろみをつけて，しょうがのしぼり汁も加えて仕上げました。
　ごはんにかけて，とろりとした食感を味わいました。

今週は人権週間です。〜その４〜

クラス標語です。

今週は人権週間です。〜その３〜

クラス標語です。

漢字チャレンジ・算数チャレンジを行いました。

基礎学力の定着を目指すために，全学年で行っている取組です。
梅津北小とも連携して行っています。

点数に応じて記録証を渡します。
何級か楽しみにするとともに，定着しきれていないところを保護者の皆様と共有し，
進級時に積残しのないようにしたいと考えています。

なお，２月には二回目を行い，定着を再確認します。
冬休みまでに結果をお知らせします。
詳しくは各担任にお問合せください。

持久走大会に向けて

持久走大会に向けて，中間持久走が始まりました。
中間休みの５分間，全校児童が運動場でランニングをします。
周回に挑戦する子，同じペースを大事にすることをめあてにもつ子と，それぞれに頑張っている様子が伺えます。

持久走大会は１４日です。
お時間のある方は，ぜひ応援をお願いします。

３年 朝の群読

　毎朝，今月の詩を群読しています。長い詩や短い詩など，さまざまな詩があります。毎朝，声を合わせ群読することで，詩の持つ意味やリズム・音を感じながら読むことができるようになってきました。

「スパイシーチキン・ミネストローネ」

　7日（水）の献立は「スパイシーチキン・ミネストローネ」でした。どちらも人気の献立で，残菜もほとんどなかったです。
　スパイシーチキンは，鶏肉の下味ににんにく・ヨーグルト・カレー粉・塩・しょうゆを使うので，やわらかく，香ばしくなります。揚げるときの粉に今回から米粉を使用し，さらりと揚げてもらいました。
　ミネストローネは，イタリアの料理の一つで，「具だくさん」という意味があります。今日の給食でもベーコンやたまねぎ・にんじん・ホールトマトなどたっぷりの野菜に，大豆・枝豆・手ぼう豆，金時豆のミックスビーンズも入り，具だくさんのスープに仕上げました。
　スプーンを使って食べた後は，きれいに向きをそろえて返せるよう，食器係さんに声をかけてもらいました。

今週は人権週間です。〜その２〜

クラス標語です。