６年：参観・懇談ありがとうございました

小学校生活最後の授業参観では，
「市内ラリー」の発表会を通じ，一年間の成長をご覧いただきました。
グループで見通しをもち，新聞を作り上げること。発表の順番，中身，引き付け方など，それぞれのグループで工夫が見られる発表となりました。
その後の懇談もたくさんの方とお話しすることができました。
ありがとうございました。

卒業まであと少し。気を抜くことのないよう，子どもたちに向き合っていきます。

６年：図工展の鑑賞を行いました。

今年もたくさんの作品が展示された図工展です。
６年生も１時間じっくりと鑑賞をする時間をとりました。
低学年から高学年，そして梅津中学校，梅津北小学校や西総合支援学校の友達の作品からも刺激を受けている様子が伺えました。
特に中学校の作品については，
「すごいなぁ！。」
「細かい！」
といった声が聞こえるほど作品に見入っていました。
来年の自分たちの姿も少しばかりイメージできたかな？

朝読書

読んでもらうことはもちろんの事，自分で好きな本を選んで読むことも好きになったむくのきの子どもたちです。朝休みが終わると，みんな自分の席で本を広げています。

六年生を送る会の練習 〜パート２〜

　今日の練習では，お互いの歌声を学級ごとに聴きあいながら，もっと歌声を良くするためにはどうすればよいのかを話し合いながら学習を進めました。
　伸ばすところを相手に届けるように歌うことや，低くなる音のところを少し押さえて優しく歌うなど，子ども達の中からいろいろなヒントが出てきました。お互いに見つけたポイントを意識しながら歌うと，みるみるうちにきれいな声が出せるようになってきました。更に素敵な歌声が届けられるように，練習を重ねていきます。

六年生を送る会の練習 〜パート１〜

　いよいよ，六年生を送る会の練習が始まりました。
　三年生は，『さよならを空にとばして』という歌とお祝いの言葉のプレゼントを贈ります。どんな気持ちで歌ったらよいかを尋ねると，「縦割りの時に，一生懸命僕らを楽しませるゲームを考えてくれてありがとう。」「集団登校では私たちの安全を考えながら，学校まで連れて来てくれてありがとう。」「いつも，色々なことを優しく教えてくれてありがとう。」など，次々に感謝の気持ちが出てきました。
　当日，たくさんのありがとうの気持ちを歌にのせて届けられるように，頑張っています。

国語「しりょうから分かる，小学生のこと」

　自分で選んだ資料をもとに発表原稿を作り，『聞き手に分かりやすく話すこと』をねらいに学習を進めています。聞き手に分かりやすくするために，話し方は勿論のこと必要な情報を指し示しながらの発表にもチャレンジしています。資料からわかったこと・考えたことについて筋道を立てながら話す姿に大きな成長を感じます。

総合『京都大好き』〜インタビューにむけて〜

　金曜日のインタビュー活動に向けて，インタビュー内容をグループで話し合っています。以前見学に行って，もっと知りたくなった嵐山。「なんで，観光客の方は嵐山を選んで来ているんだろう。」「どんな魅力があるのだろう。」…など，嵐山の秘密を探るために話し合い活動が続いています。少しでも充実した一日になるように，インタビュー内容を何度も練り直す子ども達。金曜日が待ち遠しいです。

１年 〜作品展鑑賞〜

　体育館で，作品展が行われています。
　図画工作科の時間に鑑賞しました。
　２年生の作品「かぶりたいぼうし」を見ながら，２年生になったら作る気持ちになっている人もいました。６年生の作品「オルゴール」を見ながら，上手いなぁと，感想をもらしている人もいました。他学年の作品を見て，どのように作ってあるのか，質問する人もいたので，鑑賞で学んだことを，これからの作品作りに生かしてほしいです。

１年 生活科〜できるようになったこと〜

　先日の参観日には，できるようになったことの発表会を行いました。
小学校に入ってから，できるようになったことや頑張ったことは，たくさんあります。その中でも，みんなに見てもらいたいこと，知ってほしいことを発表しました。
　みんなの前で発表するので，緊張した人もいましたが，最後まで発表し，やり遂げることができました。自分が頑張ってやったことは，自信につながります。自信をもって，２年生になってほしいです。

１年 図画工作科〜なにが出てくるかな〜

　牛乳パックで作った箱からどんなものが飛び出すか？を考えイメージして作りました。海の中をイメージして人魚姫を描いたり，ロケットの発射台からロケットが飛び出したり，いろいろなアイデアをふくらませて，作品にしました。
　作品作りの途中で，自分で牛乳パックの中の袋をふくらまして，どんな出来かを確認し
，楽しみながら作ることができました。