4年「一つの花」

国語科で「一つの花」を学習しています。
今日は，「どうしてお父さんはゆみ子のことをめちゃくちゃに高い高いしたのだろうか。」というみんなの疑問について考えました。お父さんの言葉や行動に注目しながら一人一人一生懸命考えていました。みんなで考えていく中で，「お父さんのゆみ子に対する深い愛情ではないか・・」「一つの喜びを与えるための行動ではないか。」と色々な意見がでてきました。

５年生 音楽科

音楽家では各パートに分かれて合奏に挑戦です。

楽器と楽器の音の重なりを楽しみながら，演奏をしています。

国語科 日常を１７音で

それぞれの季節の思い出をみんなで話し合い，俳句にしました。


今回は，言葉をよりすぐり，たとえを用いたり，表現の仕方を工夫したりしながら改良を重ねました。

できたのものをみんなで見てみると，はじめに作ったものよりうんとよくなっている俳句に大盛り上がりでした。

2年生 図画工作科 新聞紙となかよし

図画工作科では，2年生全員で体育館に集合し，新聞紙でいろいろなものを作りました。

丸めたり，ちぎったり，折ったりとそれぞれのイメージで作品を完成させました。

「まだまだ作りたい！！」と，夢中になって楽しめました。

【3年生】 自主学習交流会

４月から自分たちで進んで学習内容を考えて，取り組む「自主学習」に取り組んでいます。

友だちはどんな内容の学習をしているのかな？

お互いの自主学習の内容を交流し合いました。

「やりたいこと見つけた！！」
「いいまとめかたしている友だちがいた！」

これからの学びにつながるヒントがたくさん見つかったようです。

【3年生】 体育 リレー

　リレーの学習のまとめとして，リレー大会をしました。

今までの練習の成果を発揮することができ，子どもたちも結果はもちろん，今までめあてに取り組んできた「バトンパス」がうまくいったことに大喜びでした。

白熱した試合になりました。

６年生 プール清掃

来週から水泳学習が始まります。
全学年が気持ちよく水泳学習ができるように一生懸命掃除をしました。
１年分の汚れをきれいにすることができました。

モノづくりの殿堂・工房学習！

７日の火曜日にモノづくりの殿堂・工房学習で「生き方探究館」に行ってきました。
京都のモノづくりの技術に感動し，子どもたちは真剣に工作をしたり，調べ学習に取り組んだりしていました。
将来の夢についても考えるきっかけとなったようです。

6月8日（水） 4年生 国語科『一つの花』

国語科では一つの花の学習に入りました。

今日は一つの花の設定を班ごとに考えました。

時と場所です。

明日は全体で今日話し合ったことを交流します。

6月7日（火） 4年生 算数科『一億をこえる数』

１３けたの数字を０〜９を使って，色々つくってみました。

最初に０をもってくると，１２けたになってしまう！

１３けたの数字で一番大きい数もつくってみました☆