授業参観・懇談会 2年生

　「ふきのとう」の学習のまとめとして，音読発表会を行いました。これまで国語の時間に読み進めてきた「ふきのとう」の学習を生かして，音読の工夫を考えました。グループごとに音読する場面を決め，声の大きさや動作などを考え，音読に生かしました。

授業参観・懇談会 1年生

　入学後はじめての授業参観を行いました。「うたにあわせて　あいうえお」の学習を参観していただきました。ひらがなの「あ」の言葉集めをした後に，「あかるい　あさひだ　あいうえお」のようなうたを作りました。
　はじめての参観ということで緊張した様子も見られましたが，一生懸命学習することができました。

4月21日（木） 4年生 国語科『漢字の組み立て』

漢字にはへんとつくりがあることを３年生で学習しました。

今日は・・・

あれ？今までの組み立て方じゃない！

上下に分かれてたり，□で囲まれたりしてる！

どんな組み立てがあるのか，
どんな名前なのかを知り，漢字を調べました。

4月21日（木） 4年生 算数科『角をかこう』

３０度の角をかきました。

さらに，１８０度以上の角をかくことにも挑戦しました。

１８０度に足す方法や，３６０度からひく方法でかくことができました。

授業参観・懇談会 ６年生

　６年生は，算数「対称な図形」の学習をしました。三角形や四角形について，線対称か点対称かを調べた後，「対称の軸」や「対称の中心」を見つけました。正五角形・正六角形・正七角形などについても表にまとめ，正多角形について，頂点の数によってきまりがあることを知りました。

授業参観・懇談会 ５年生

　５年生は，「漢字の成り立ち」を学習しました。漢字には，象形文字・指示文字・会意文字・形成文字があることを学習しました。漢字には，色々な意味があり，それは漢字の成り立ちと深い関係があることを知りました。

授業参観・懇談会 ４年生

　４年生は，国語の授業を参観していただきました。「漢字の組み立て」の学習で，「へん」と「つくり」を学習した後に，「へん」「つくり」以外の漢字の組み立てを調べました。「かんむり」「あし」「にょう」「たれ」「かまえ」などがあることを知りました。

授業参観・懇談会 3組

　３組と高学年の授業参観・学級懇談会を行いました。３組は学活の学習で，はじめにしりとりをしたり，ダンスを踊ったりしました。その後，これから３組の畑で育てる野菜や花について話し合ったり，水やり当番を決めたりしました。

4月19日（火） 4年生 音楽科『口を大きくあけて歌おう』

きれいな歌声が聞こえてきます。

パートに分かれての二部合唱です。

自分の歌声も聞きながら，
また二部のハモりも聞き取ることができたら素晴らしいですね♪

【６年生】全国学力学習状況調査

本日，６年生は全国学力学習状況調査を受けました。
今年度は，国語，算数，理科の３教科と児童質問紙です。ほぼ午前中いっぱいかかったので，疲れたのではないでしょうか。
どの子も真剣に取り組んでいました。