【３年生】国語科 「まいごのかぎ」

　国語科では，様子を表す言葉に気を付けて，登場人物の変化をとらえる学習をしています。
　これから，物語を読んで考えたことや分かったことをもとに，感想を書いて交流していきます。どんなところが同じでどんなところが違うのかを知り，自分の考えを広げていけるといいですね。

6月22日（水） 4年生 体育科『水泳運動』

２回目の水泳運動です。

バディとともに活動しています。

水慣れ→ねらい１→ねらい２の流れが定着してきました。

水中にもぐってバディの手や足を見たり，
ビート板をもったり，工夫しながら取り組んでいます。

「バディのアドバイスのおかげでできた！」と嬉しそうに
報告に来てくれる子がたくさんです♪

【３年生】 体育 水泳学習

　楽しみに待っていた水泳学習が始まりました。

まずは，水慣れの仕方，体ならしの方法を知り，練習しました。

次の学習も待ち遠しいですね。お天気にめぐまれますように☆

５年生 体育科

水泳学習がスタートしました！


１年ぶりの学校のプールに子どもたちは，喜んだり緊張したり・・・・
友だちとアドバイスを出し合いながら，
安全に気を付けて，すいすい楽しく泳げるようになってほしいです。

【３年生」 理科「植物の育ち方」

　大豆やオクラ，ホウセンカが前に観察した時と比べて，どのように変わったのかを観察しました。
　「前と比べるとすごく大きくなったよ。」や「子葉の次に出てきた葉っぱがすぐに分かるよ。」などそれぞれが気付いたことを観察カードにまとめていました。
　これから植物の体が，どのような部分からできているのかを考えていきます。

【３年生】図画工作科「わたしの６月の絵」

先週「６月」を感じるものを探しに行きました。

今日は，見つけた「６月」に合ういろいろな色をつくって，思い浮かんだことをそれぞれ工夫をして絵に表しました。
水の量を変えることで，色を少しずつ変えたり，絵の様子を表していたりしました。
素敵な作品がどんどん出来上がってきています。

6月15日（水） 4年生 国語科『一つの花』

いよいよ三場面です。

コスモス・食べ物・行動について
戦争中と戦後を比べました。

またなぜ三場面では
「一つだけちょうだい」という言葉がでてこなかったのかについても話し合いました。

たくさんの意見が出ておもしろかったですね。

6月15日（水） 4年生 『学級会』

２回目の学級会です。

４ＧＥＴ集会第二弾の話し合い活動です。

遊び５つの中から２つ話し合いで決めます。

一生懸命話し合う姿が見られました♪

５年 体育科

体育科の学習では，鉄棒の学習に入りました。
遊具で掴む練習などをしたあとは，いよいよ技に挑戦です。


はじめは様々な技に挑戦していきます。
動画で確認したイメージを実際にやってみます。

友達とアドバイスを出し合いながらやっている姿も見られました。
中にはこれまでできなかった技ができるようになった姿も・・・！！

安全に気を付けて，どんどん新しい技に挑戦してほしいと思います。

6月14日（火） 4年生 理科『電池のはたらき』

電池のはたらきのまとめとして，
みんなが楽しみにしていた車作りをしました。

つなぎ方を工夫したり，
電池の向きを考えたりして作りました。

みんなとても楽しんでいました。
放課後レースをしていた子たちもいました♪