【２年生】チューリップの球根

春にきれいな花を咲かせていたチューリップも，今ではしおれてしまっています。２年生は，ビオラとともに鉢に植えていたチューリップの球根を取出し，また来年きれいな花を咲かせてくれるように準備をしています。
中には，こんなにとれたよと見せに来てくれる子もいました。花と言えども大切な命。次の春も美しく飾ってくれるように，受け継いでいきたいですね。

国語科「聞き取りメモのくふう」

国語科「聞き取りメモのくふう」の学習では，メモを取るときに大事なことについて話し合いました。聞いた話の内容を後から友達に話すときにどんなメモが見やすいかを考えました。短く書いたり，見出しをつけたりするなど大事なポイントを見つけることができました。

【３年生】 図画工作 カラフルフレンド

　とうめいなふくろにお花紙や毛糸，折り紙を入れるとふわふわでカラフルな形になります。組み合わせていくと・・・・

どんな友達がうまれるかな？

【３年生】 音楽 ブレスを意識して

　歌詞の表す情景を思い浮かべ，曲の全体的な雰囲気をみんなで出し合いながら，「春の小川」を歌いました。

初めて「ブレス（息継ぎ）」を教えてもらって，意識して歌うと・・・

なんと！
小さかった歌声が倍の大きさに！

ブレスの大切さを知りました。

5月11日（水） 4年生 音楽科『ドレミファソ ラシド♪』

けんばんハーモニカと歌のコラボです。

それぞれの音色を聴きながら学習を進めることができました。

リズムにのって，
自然と体がゆれている子がたくさんいました♪

【３年生】 体育 てつぼう運動

てつぼうの学習を頑張っています。

「ひざをかける技は足が痛くなる〜！」
「でも，あとちょっとでできそう！！」
「どうやったらできるのかな？ポイント教えて〜！」

など頑張って練習したらできそうな技に挑戦中です。
技のポイントをみつけるために，できる友だちの様子を動画でとり，何回も見直して練習している姿もたくさん見られます。

【３年生】 漢字ドリル頑張っています！

３年生になり，漢字の量が増え難しくなっています。書き順をしっかり確かめて，字をかくときのポイントをグループで話し合いながら頑張って漢字を覚えている子どもたちです。

【３年生】 社会 学校のまわりの様子

校区の様子を方位を確かめながら，白地図に調べた場所を書き込む際，分かりやすい地図になるように，地図記号を使ってまとめました。東西南北！もうしっかり覚えました！さらに，家や山，お店の場所は色分けもしてみました。次の時間はこの白地図を使って気づいたことを交流していきたいと思います。

4年生 「１年生を迎える会にむけて」

１年生を迎える会に向けて学年で練習をしました。歌を歌うだけでなく，歌詞に合わせて簡単な振付けをつけてより１年生に喜んでもらえるように頑張って歌いました。
１年生にみんなの気持ちが届くといいですね。

【３年生】 国語 図書館たんていだん

　図書館の本は，内容ごとに番号で分けてならべられています。それを分類ということを知り，その分類を使って本を探す方法を教えてもらいました。分類を知っておくと自分の読みたい本が探しやすいことが分かりました。また一つ図書館についてくわしくなった子どもたちです♩