５・６年非行防止教室

７月１日（水）右京警察署のスクールサポーターの方を講師に招いて, ５・６年生を対象とした非行防止教室を行いました。５年生は, SNS等インターネット利用に伴う危険性について, ６年生は薬物乱用の危険性について学習しました。今日学んだことをずっと忘れずに, これからの毎日を過ごしてほしいと思います。

４年 なぞの水

ある場所から採取してきた水と水道水を見くらべて，学習問題（これから学習していく問題）を考えました。

水道水は，きれいで，透き通っています。一方の水は，色も違うし，ごみも浮いていて・・・これが飲めるようになるの？といった意見がでました。

そこで，みんなが疑問に思ったことを合わせて，

「水道水は，どこからきて，どうやってきれいな水になって届くのだろう」という学習問題を作りました。

４年 メダカが生まれました。

生き物係が育てているメダカの赤ちゃんが生まれました。

昼頃みると，さらに泳いでいたので，びっくりしていました。

2年 わっかでへんしん（２）

先週に引き続き，図画工作科「わっかでへんしん」の学習をしました。
次から次に，アイデアが浮かんでくるようで，マントやリストバンドまで作り上げました。

最後には，ファッションショーをして，みんなの工夫したところをたくさん見つけることができました。楽しかったですね。

２くみ めぐみの雨

今日はたっぷり野菜が取れました。

たくさん取れ始めたので，グラフを作って重さを記録しています。

算数の学習では，７２÷３　の計算をお金の模型を使って，３人のきょうだいで分けるにはどうしたらよいか考えました。

４年 学校にある水道の数は？

社会の学習で学校にある水道の数を調べました。

グループごとに手分けして調べた結果を，大きな紙にまとめました。

予想とくらべて，ずいぶん多くの水道があることが分かって，びっくりしていました。

４年 メモをとる工夫は？

教科書のメモと自分のメモを比べながら，大事なことを落とさずにメモをとる工夫を考えました。

次回は，見つけた工夫を使って，簡単に素早くメモをとる練習をします。

2年 インタビュー名人

生活科の学習で，各教室の先生方にインタビューをしに行きました。何度も練習した方法でしっかりとインタビューすることができましたね。

インタビューを受けた先生からも「上手だったよ！」とお褒めの言葉。


これでみなさんもインタビュー名人です。

４年 電流？

簡易検流計を使って，電池の向きと電流の向きの関係について調べました。

回路を作るのがとても上手です。

４年 花壇の今 ６．３０

ぐんぐん大きくなっています。

つるが巻きやすいように，支柱を設置しました。