３年生 わり算

答えが１０を超える数になるわり算について考えました。
九九の中にも答えがない，どうしたらとけるのだろう。
図を書いたり，式をたててみたり，言葉で説明したりしながら
みんな一生懸命考えました。

４年 百葉箱のひみつ その２

百葉箱の記録から，晴れの日，雨の日，曇りの日の気温の変わり方を確認しました。

実際に自分たちが測った気温と比べると，同じような結果でした。

４年 百葉箱のひみつ

理科の学習で，学校にある百葉箱の中を，実際に見てみました。

中には，２４時間気温を記録し続ける，自記温度計があります。

興味津々に見ていました。

４年 部首を使って

３年生では，国語辞典の使い方を学習しましたが，４年生では，漢字辞典の使い方を学習します。

今日は，部首引きの仕方を知って，何度か漢字を調べてみました。

実際に，辞典を使って調べるといろいろな発見があって,　楽しく学習活動ができました。

２くみ カイコの様子に変化が・・・

５匹さなぎになっていたすべてが成虫になりました。その中にお尻どうしくっついているものが・・・オスとメスかな？たまごをうんでくれるかな？

きゅうりの２本目は，８６ｇでした。家でおいしく食べてください。

６年 算数 「文字と式」

６年生の「文字と式」の学習では、三角形の面積をいろいろな考え方で解いた図を見て，
その解き方を文字を使った式で表す学習をしました。

その解き方は，どの式を組み合わせるのかだけでなく

なぜ，その式になるのかを友だちに説明しました。

自分では，なかなか説明できない子も友だちの説明に頷く姿が見られました。

説明する側も，指さしたり「ここまで分かる？」と聞いてみたり

何とか友だちに自分の考えを伝えようとしていました。

２年 わっかでへんしん

図画工作科「わっかでへんしん」の学習をしました。
「ミリーのすてきなぼうし」の本を読んで，イメージを膨らませてから
自分だけのすてきなぼうしを作り始めました。

「膨らむようにしたい！」など，
どんどんアイデアが浮かんできて，来週の図工の時間まで
待ちきれない様子でした。

どんな作品ができるのか楽しみです。

2年 新しいお友だち

２年生の教室に，大きなアリ（女王アリ？）とダンゴムシが
仲間入りしました。

虫かごの中に土や枯れ葉を入れて，住みやすいように
工夫していました。

4年 算数 「折れ線グラフ」

４年生の今日の学習では，２つの事柄を１つのグラフに表す学習をしました。

東京とシドニー（オーストラリア）の１年間の気温の変化を折れ線グラフに表し、そのグラフからわかることをみんなで交流しました。

机やイスの距離は，離したままですが，隣の友だちと気づいたことを交流し合いました。

ノートのグラフを指さしながら

「わたしは，ここを見て，日本の冬の時期に，オーストラリアは気温が高いと気づきました。」などみんなしっかりと話しました。

けい肉のてり焼き（スチームコンベクションオーブンで焼きました）

6月23日の献立
☆ごはん
☆牛乳
☆鶏肉（けいにく）のてり焼き
☆切干大根の煮つけ
☆赤だし

3時間目，学校中にこうばしい香りがただよいました。
焼き鳥屋さんのような・・・。
そうです！
今日は，スチームコンベクションオーブンで焼いて作る
「けい肉のてり焼き」の日です。

たまねぎのあまさにおどろいて，何度も
「あまい！」
「あまい！あまい！おいしい！！」
とつぶやきが止まらない様子でした。