外国語活動 ロバート先生と

　今年度初めてロバート先生が来校し，１回目の外国語活動をしました。感情を表す言葉についてその言い方に慣れ親しみました。健康観察の時などに，自分の身体の調子を英語で伝えることができるようになるといいですね。

１・２年生 生活科 学校たんけんをしたよ。

　今日は，２年生が１年生をつれて学校たんけんをしました。２年生はドキドキしながらも１年生と手をつないで上手に案内をしていました。その姿がとてもかっこよく，たくましく見えました。また，１・２年生で活動する機会を増やしていきたいですね。

年間行事予定

　現在分かっている年間の主な行事予定を右側の欄に掲載しました。尚，詳しい予定が分かり次第，各月の行事予定等に順次掲載をしていきます。

５年 理科 天気と雲の関係を調べています。

　５年理科「天気とその変化」では，今週の午前と午後に空の様子を観察しています。昨日は雲が多かったのですが，今日の朝は雲が少なく，気持ちのよい青空が広がりました。登校中にも「先生，きのうとちがって，雲が全然ないなあ」と話してくれました。
　観察を通して，来週の時間に天気と雲の関係をまとめていきます。

朝学習 がんばっています！

　毎朝８：２５〜３５の時間は，計算や漢字の問題に取り組んでいます。この日の３年生は，かけ算の問題にチャレンジしていました。１日１０分の積み重ねですが，１００日続ければ１０００分（およそ１７時間）の成果になります。高学年では，自分で棚から問題を選んで取り組めるようにしています。朝学習をきっかけに一日の学習のスタートが気持ちよく切れるようにしたいですね。

６年 算数 対称な図形

　この学習のはじめには，身の回りの形の整った図形にはどんなものがあるかを話し合った後，６つの図形をうすい紙に写し取り，半分に折ったり回転したりしてぴったり重なるかどうかを確かめていきました。２つのグループに図形を仲間分けした後，それらの形について学習していくことを確かめました。はじめは，どのように折ったり回転させたりすればよいか戸惑っている様子も見られましたが，コツがわかってくると，自信を持って2つのグループに図形を並べていました。これからどんな性質がわかるのか調べていきたいですね。

６年生が全国学力・学習状況調査に挑みました。

　18日，６年生が２７名の子どもが，全国学力・学習状況調査を行いました。はじめ，先生から受験における注意を聞いた後，やや緊張した様子で１時間目の国語Ａ・算数Ａの問題，２時間目の国語Ｂの問題に取り組みました。休み時間には心も体もリフレッシュして後半の調査に臨みました。３時間目の算数Ｂ，４時間目の児童質問紙に取り組む頃には表情も和らいできました。非常に長い時間でしたが，物音一つ立てずに最後まで集中して取り組めました。このがんばりを明日からの学習に生かしてください。

５年 家庭科 わが家にズームイン！

　５年生にとっては初めての家庭科の学習です。まず，家庭生活と家族を見つめて，家庭にはどんな仕事があるのか，それは誰がしているのかなどを考えました。自分が家族のために協力できることにはどんなことがあるのだろう。おうちの皆さんに喜んでもらえることを実践していけるといいですね。

３・４年生 体育 元気よく身体を動かしました。

　今日は，あいにくの雨でしたが，３・４年生の子どもたちでいろいろ身体を動かして楽しみました。オットセイ（腕の力で進む）やスキップ，ツーステップなどの動きで進んだり，大なわを跳んだりしていました。次の体育の時には外で５０ｍ走ができるといいですね。

２年生 漢字の広場

　２年生の国語では，１年生の時に習った漢字を使って簡単な文を作る学習をしました。子どもたちは教科書にある漢字を選んで，どんな文が作れるかを一生懸命考え，ノートに書くことができました。２年生の漢字もこれからどんどん覚えていきます。たくさん使えるようになるといいですね。