続報 なにがでてくるかな 1年図工

　先日お知らせした1年生の図工の様子の続報です。子ども達は着々と「でてくるもの」を考え造り始めています。とても夢のある教材ですね。

狂言の世界 6年国語

　6年生の国語の教科書の中に，「柿山伏」という教材があります。これは，伝統芸能の狂言の演目の一つです。そのようすを音声で聞きながら感想を書きまとめてみました。
　伝統芸能にふれるということは，子どもたちがこれから経験を広げていくうえで大切な働きをします。

何をするかはっきりと 4年国語

　私たちが子どもたちに指示をするとき，何をするのかがはっきりとよくわかる指示を出すことを心がけています。そのためには，口頭で指示するだけでなく，視覚的に指示することもあります。
　4年生の国語の時間には，子どもたちが取り組むことを板書で整理して指示しました。このような工夫が，子どもたちの学習を支えています。

エコライフチャレンジのあしあと

　4年生の教室で，先日行ったエコライフチャレンジの授業で使った掲示物を見つけました。子ども達はきっとこの掲示物を見るたびに，エコライフチャレンジで学んだことを思い出し，自分の暮らしを振り返ることでしょう。このような掲示物は，子どもの心に届きます。

高雄中学校新入生対象オリエンテーション（６年１組）

　９日（木）の午後，高雄中学校へ体験学習をしに行きました。まずは，数学の授業。ブラックボックスを使った楽しいクイズから学習に入り，ある規則性をもとに数字を変身させる問題づくりに取り組みました。グループごとに自分の考えを交流したり，ほかのグループが出題した問題に取り組んだりしました。授業の後は特活室に移動し，生徒会・学校行事・部活動など中学校生活について，中学校の先輩から詳しく紹介してもらいました。今日は雪の降るとても寒い日でしたが，２か月先には，もう中学生になっているのですね。「卒業」の足音が，また一つ，近づいてきた感じです…。

自主勉強の仕方 2年

　子ども達が自学自習するために，その学習の仕方を学ぶ時間を設定しました。
　子ども自身が，「自分に必要な学習」「自分が挑戦したい学習」がわかり，進んで学習してほしいと願っています。ご家庭でも，子どもたちの学習へのアドバイスよろしくお願いします。

鍵盤ハーモニカを練習したよ 1年音楽

　1年生は鍵盤ハーモニカを練習しています。来年，新しい一年生の入学式の時に，その腕前を披露してくれるのかもしれませんね。

読書好きの子どもに 図書館教育の取組

　高雄小学校の図書室には，もうひなまつりがやってきました。「お母さんボランティア」の皆さんが作っていただいたものです。
　図書室には，様々な本が配架されています。その本の表紙が見えるように配架するだけで，子どもたちの読書に対する意欲が高まるようです。ちょっとした工夫で，本好きの子どもが育っていきますね。

新メニュー 黒豆寒天

　今日の給食には新メニューが付きました。甘くて，プルプルしていて，真っ黒な「黒豆寒天」です。おいしいよと宣伝して給食を食べるようにしました。
　子どもたちの評判は様々だったようですが，なかなか素敵な新メニューでした。
　

科学読み物に親しむ 3年読書タイム

　3年生の国語では「ありの行列」という教材を使って学習を進めています。それは科学の考え方の進め方が記されている説明文で，子どもたちが科学の扉を開けるきっかけになりそうな教材です。
　読書タイムには，その学習を発展させて，様々な科学読み物を読んでいる様子が見られました。「先生こんなんあるんや」と目を輝かせている子も見られます。読み物だけでなく，読書の幅を広げることにつながりそうですね。