生き物をじっくり調べる 2年生活科

　高雄小学校の校区は自然の宝庫ではありますが，生き物とふれあう経験は子どもたちそれぞれのようです。そこで，生活科の時間を使って，生き物と触れあったりじっくり観察したりする経験を積むようにしています。生き物の学習を通して，子どもたちの温かい心がさらに優しくなっていくことを期待しています。

御存知ですか 風力発電・太陽光発電

　南校舎の屋上に，風力発電装置とソーラーパネルが設置されているのを御存知ですが。なかなか実用化までは難しいですが，環境についての学習に活かせるように，このような装置を設置しています。今日はその修繕を行いました。今後はそれらをうまく使って学習していきたいと思います。

感想を書く 4年国語

　単元「心に残ったことを感想文に書こう・プラタナスの木」では，心に残ったことを感想文に書きまとめる学習を行っています。「感想を書きなさい」というのは，実は難しいことです。どのような感想をまとめていくのかを学習し，自分の体験と照らし合わせながら感想文を書くことが出来るようにしていきたいと思います。

様々なツールを使って調べる 5年国語

　単元「理由づけを明確にして説明しよう・グラフや表を用いて書こう」では，自分が集めた資料を基に，自分の考えをはっきりと相手によく伝えられる文章を書く学習を行います。今日は，インターネットや図書など，様々なツールを使って自分の考えを組み立てるのに必要な資料を集めました。これからますます情報があふれる時代になっていきます。必要な資料を選択する力をぜひともつけてほしいですね。

小さな巨匠展

　年に一度，京都市の総合育成支援学校や育成学級の子どもたちの作品を展示発表する「小さな巨匠展」を開催しています。今年度は，29年2月2日~5日まで，京都市美術館別館にて行います。ぜひご鑑賞いただきたく，ご案内申し上げます。

たてわりそうじスタート

　今週より，たてわり掃除をスタートさせます。いつもの掃除は学級ごとに場所を割り当てて行ってきましたが，たてわりグループで掃除をしてみてはどうだろうかというアイデアのもとに計画してみました。今日は，たてわり掃除の意義や活動内容について打合せする会を行いました。
　この活動を通して，高学年の子どもにはグループの手本となる望ましい活動を率先してできる力，低学年の子どもにはリーダーの言うことを素直に聞いて頑張りぬく力を育てていきたいと思います。

今日は新メニュー 給食

　今日の給食は新メニュー・湯葉あんかけどんぶりでした。寒い季節にピッタリのメニューで，ホカホカと暖かい気持ちになれました。

PTA人権街頭啓発活動

　12月3日に，PTA本部役員さんと一緒に人権街頭啓発活動に参加してきました。JR嵯峨嵐山駅，嵐電嵐山駅に分かれて，人権啓発の呼びかけをしてきました。その活動の前に，私たちの身の回りの人権について考える学習を行いました。親子のほめ方，叱り方など，学ぶことが多くありました。

「しごと」と「つくり」を読む 1年 国語

　1年生は国語の時間に「じどう車くらべ」という教材を使って学習しています。説明的な文章は，読み手によくわかるような工夫がされています。この「じどう車くらべ」では，トラックやバス・クレーン車などが登場し，それぞれの「しごと」と「つくり」がうまく説明されています。今日は，その「つくり」の部分を見つけ，読み取る学習をしました。このような表現の仕方を身に付けることで，「書く力」にもつなげていきたいと考えています。

本で調べる 2年 生活科

　生き物について調べたいことがある時…やはり本で調べることが必要ですね。今日，2年生は学習情報センターで「本で調べる学習」に取り組みました。本を読むとなるとついつい物語ばかりになってしまいがちですが，調べるための本に親しむこともとても大切です。書店に出かけたときなど，子どもたちの目を「調べるための本」にも向けさせたいですね。