4年 式と計算の順序

たくさんのおはじきを数えるための式について，友だちの考えと自分の考えを比べ，意見を交流しました。

どんな生き物がいるかな？〜その２〜

　「これはカワゲラだね。カワゲラがいるということは，水がきれいな証拠だよ。」と教えていただきました。

どんな生き物がいるかな？〜その１〜

　４年生「三宝寺川の生き物と水質調査」の学習の様子です。日本野鳥の会の中村さん，日本鳥類保護連盟京都の西井さん，元精華大学教授の板倉先生をゲストティーチャーとしてお招きし，水中生物について教えていただきました。

スタッカート

教育実習生による４年音楽科の授業の様子です。

『ゆかいに歩けば』という曲の旋律の特徴を生かして歌うことを頑張りました。

スタッカートのほかにも，メッゾピアノやクレシェンドなどの音楽記号を学習しました。

『忘れもの』『ぼくは川』

教育実習生による４年国語「詩を楽しもう」の授業の様子です。

「二つの詩の表現について考え，工夫して音読しよう。」というめあてに向かって学習を進めました。

それぞれの詩の好きなところと，その理由を一生懸命考えていました。

宇多野の自然

４年生総合的な学習の時間「宇多野の自然」の学習の様子です。

本日は，日本野鳥の会の中村さんにお越しいただき，ツバメをはじめとする野鳥についての詳しいお話を聞きました。

中村さんは日頃より野鳥観察や河川の水質調査など，環境保護活動にご尽力されています。

How's the weather?

４年生外国語活動の学習の様子です。

教室内を歩いて回って友だちとペアになり，天気に応じて，どんな遊びをしたいかを尋ね合いました。

休日参観〜４年生編〜

４年生は，体育館で行われた「ケータイ教室」の様子です。

アプリやチャットなどのトラブルから危険性について知り,正しい行動について考えることができるようにしました。

気温の変化

４年生理科「天気と気温」の学習の様子です。

晴れの日の１日の気温がどのように変わるのかを，温度計を使って調べました。

１年生を迎える会〜４年生編〜

各学年からの出し物が始まりました。

トップバッターは４年生です。

のびやかな声で「歌のにじ」を歌いました。