5年生 『出前授業“ロッテ・イノベーションチャレンジ”』

出前授業『ロッテ・イノベーションチャレンジ〜未来のおかし開発室〜』がありました。お口の恋人ロッテの社員の方を講師としてお迎えして学習しました。新しいお菓子がどのように生み出されるのか、あるものとあるものを掛け合わせることで新しいアイデアを生み出すことをお菓子を取り上げて考えました。面白いアイデアがいくつも出てきて、将来商品化されているかもしれません。

４年 理科

理科の学習で直列つなぎと並列つなぎでプロペラの回る速さが変わるのかを実験しました。
導線のつなぎ方がむずかしかったですが、友達と協力してできました。

４年 音楽

音楽の学習で、曲の特徴を感じながら演奏しました。
楽器によって、演奏の仕方もかわり、子どもたちは楽しそうに演奏しました。

サイエンスクラブ

　先日のサイエンスクラブでは、モリアオガエルのオタマジャクシの観察をしました。学校の小さい水場に、モリアオガエルが卵を２回も生んでくれて、１人１匹じっくり観察できました。
　そしてその小さい水場から水を汲んできて、中に何がいるか顕微鏡で見てみました。何か観察できたのは数名でしたが、４年５年６年の混じったテーブルで、４年生は上級生に顕微鏡の使い方を教えてもらっていました。
　顕微鏡は今後も時々使おうと思います。次は何か見えるかな？

理科 風の強さと車の動くきょり

風の強さを変えると車の動く距離はどう変わるか実験しました。風が弱いときと強いときで３回ずつ計測しました。

子どもたちは風の強いときの方が車の動く距離は長くなると予想していたのですが
「予想通りやった！！」と声を上げている子もいました。

5年生 『縫い取りとボタン付けにチャレンジ！』

家庭科の裁縫では、名前の縫い取りとボタン付けに挑戦しました。うまく縫い進めている子もいれば、糸同士がもつれてしまう子も…。何度も練習する中で裁縫スターを目指して頑張っています。その内とれたボタンを自分で「ぬうよ」と言えるとよいなと思います。

２年生 生きものと友だち

生活科では「生きものと友だち」の学習を進めています。

学校内にいる生き物を見つけて飼育しています。

ダンゴムシやモンシロチョウの幼虫、ダンゴムシなどを見つけ、「どんなすみかがひつようかな？」「エサはなにかな？」と調べながら育てています。

小さな命を大切にして、いろんな生きものと友だちになりたいですね！

２年生 水遊び

2年生の体育科では水遊びを始めています。

プールのやくそくを確認した後、プールの中を歩いたりワニ歩きをしたりしました。

水中じゃんけんをしたり宝さがしなどたくさんの遊びの中で、水に慣れ、水の中で思い切り活動できるようにしています。
「水がつめたくてきもちいい！」「プール楽しい！」と子ども達も楽しそうな笑顔です。

今週からは、自分ができそうな泳ぎ方や浮き方などにも挑戦しています。

４年生 水泳学習

本日、２回目の水泳学習を行いました。
今日の学習では、「浮く」を意識して進めていきました。
力をぬくこと、顔だけでも空気中に出すことを体験して学びました。

5年生 『いっぱい泳ごう！』

水泳2回目の今回は、ねらい２の新しい泳法にチャレンジをしました。選んだ泳ぎ方同士でバディを組んで、何度も泳いで泳ぎ方をアドバイスしながら取り組みました。これからの学習の中で新しい泳法ができるようになれたらと思います。