４年生 京都モノづくりの殿堂・工房学習に行きました 〜工房学習〜

　工房学習では，京都の会社（企業）に協力していただき，実際に自分の手で，モノをつくります。
　今回は，タッチパネルの仕組みを生かした物を作らせていただきました。出来上がったタッチパネルの部分を触ると，LEDの電球がつきます。触る場所によって，色も違い，子ども達は驚いていました。
　自分の手で作る事で，作る人のおもいや願いを，考えやすくなったと思います。

４年生 京都モノづくりの殿堂・工房学習に行きました 〜殿堂学習〜

　殿堂学習では，京都にある１６の会社（企業）のブースがあり，それぞれ分かれて調べました。
　自分が調べることになっているブースに行き，「人，製造・技術，歴史」３つのテーマを中心に調べます。
　自分で調べてメモに書いたり，分かりにくい事は，モノレンジャーの方に積極的に質問したりしながら，子ども達は一生懸命調べていました。

４年生 群読の発表・本番がありました

　先日の朝会で,４年生は,群読の発表をしました。

　学校全員の子ども達・教職員・見に来ていただいた保護者の方々の前に立ち,少し緊張している様子でしたが,頑張って発表をしました。

　多くの人の前で発表する場面が,これからもあると思います。その時々で,自分・そして全員の目標をしっかりと持ち,頑張ってほしいと思います。

　見に来ていただいた保護者の皆様,ありがとうございました。

４年生 群読の最終練習を 学年でしました

　いよいよ,４年生の群読発表の本番が,土曜日・日曜日の後の２月４日,月曜日にあります。

　今日が,本番前の,４年生みんなでの最終練習でした。

　今日の練習では,自分の力を出し切るつもりで頑張っていました。一人一人,意識を高めながら,４年生みんなで,お互いの声を聞き合いながら,練習に励んでいました。

　素敵な声が,体育館に響き渡り,４年生担任一同,感心していました。

　本番では,４年生の子ども達に,練習の成果を出し切ってほしいと思います。

４年生 つづれ織り体験をしました パート２

　どんどん自分達の力で,目の前でできていくのを見て,子ども達はとても喜んでいました。

　時間が来ても,「もっとしたいな。」と子ども達は言っていて,心より楽しんでいました。

　地域の方には,わざわざ学校まで足を運んでいただき,貴重な体験をさせていただき,ありがとうございました。これからもどうぞ,よろしくお願いします。

４年生 つづれ織り体験をしました パート１

　４年生は,総合的な学習の時間に,地域で昔から引き継がれている,「つづれ織り」の体験をしました。

　地域で,つづれ織りに関わっておられる方々に来ていただき,分かりやすく丁寧に教えていただきました。

　最初は,緊張している様子もうかがえましたが,慣れてくると,子ども達は上手に,つづれ織りをしていきました。