４年生 冬休みの絵日記を掲示しています

　４年生の教室のある北校舎の，西側１〜２階の階段踊り場に,子ども達が冬休みにかいた絵日記を，４年生全員分掲示しています。（先月に，みさきの家の写真の見本を掲示していた場所です。）
　みんなそれぞれ，楽しかった思い出などを一生懸命かいたのが,よく分かります。

　また，学校に来られる時などあれば,ぜひ,見て下さいね。

　この場所は,４年生の作品等の掲示場所ですので，日頃よりよろしければ,その時々の掲示物をご覧下さい。

４年生 今年の目標を書きました

　新たな気持ちで，今年の目標を考え書きました。
　大きく分けて，３つについて考えました。

　１つ目は「学習〜「自分」を高めるために〜」で，２つ目は「生活〜「よりよい自分になるために」〜」で，この２つは，自分の事です。

　３つ目は，「人権〜「すべての人」を大切にするために〜」です。
　自分を高めることはもちろんですが，高学年になると，自分の言葉や行動が，良い事も悪い事も，下の学年や周りに広がったり学校全体に大きく影響してきます。
　自分の事だけを考えず，「どの人にも優しく大切にしている」・・・と自信をもって言えるよう，正しい判断をし，行動できるようになってほしいと思います。

　目標を決めた事で終わるのではなく，決めた事を実際に行動する事が大事です。そして,より本当に輝く５年生になる事を願っています。

４年生 新しくスタートしました

　新しい年を迎え，１月８日(火)より，新たに学校がスタートしました。

　４年生の子ども達はみんな，以前と変わりなく，笑顔で登校してきました。

　後，約３ヶ月で４年生も終わりですが，素敵な５年生になるために，一日一日を大切に過ごしてほしいと思います。

書き初め

５燃生は，全学年の先陣を切って，書き初めを体育館で行いました。

一画一画，集中して書く姿が見られました。

授業再開

明けましておめでとうございます。

冬季休業が終わり，今日から授業再開です。

学校に元気な声がもどってきました。

楽しかったよ！パスゲーム

　体育ののパスゲームの学習が終わりました。最後の試合だけあって、敵の間に素早く入ってボールをとったり、遠くにパスしたり、それぞれのチームの工夫がありました。
　ボール遊びが苦手な子も、応援をうけながら必死でボールを追いかけていました。これをきっかけに、どんどんボール運動がもっと好きになってほしいと思います。

冬野菜 収穫しました！

　１０月から育てていたハツカダイコンとホウレンソウを収穫しました。
ハツカダイコンは、真っ赤なところが割れるほど大きくなっていました。ホウレンソウは土が見えなくなるくらい葉っぱが大きく育っていました。
　お家に持って帰って食べた子が、
「めっちゃあまくて、おいしかったわ。」
「みそ汁にいれたよ。」
と早速言っていました。

　野菜が苦手な子もいますが、こうして育てたものを収穫すると、食べてみたくなりますね。あとは、ニンジンとダイコンがどれくらい土の中で大きくなっているのかが楽しみですね。

3年生の鉢植え

植木鉢にホウセンカを育てた後，秋にチューリップの球根を植えました。まだ，寒い中，もう芽が顔を出しています。育っていく様子を見るのもいいですね。

わら細工体験学習をしました（その１）

　御室小学校では毎年冬になると，３年生がわらを綯（な）う体験学習をしています。
　教えていただくのは，いつもお世話になっている地域の方です。慣れた手つきでするすると編み上がっていくなわに，子ども達から感嘆の声が上がります。あまりにも簡単そうに綯っていく様子に，子ども達はすぐにでも自分でやってみたそうです。
　早速，子ども達もひと束ずつわらをもらいます。ところでこのわら，使用するのは今年収穫されたもち米のわらだということです。もち米のものを使うのは，ふつうのお米のものよりも長いからだそうです。
　さあ，やってみましょう！どうなるかな…？（その２）へ続きます。

わら細工体験学習をしました（その２）

　意気込んでわらを手にした子ども達ですが，そこからが悪戦苦闘！いざやってみると正しい手つきが分からず，全員の頭の中に「？」が浮かびます。
　ボランティアで参加してくださったお母さん達も，もちろん縄を綯（な）うのは初めてです。懸命に教えてくださいますが，子ども達の人数には追いつきません。
　そうする内に，要領を得て上手に綯えるようになった子ども達が，分からなくて困っている他のお友だちに，どんどん教えてあげられるようになりました。できるようになった子が，また今度は別の子に教えてあげて…。こうして，教室中に学び合う姿が広がっていきました。これぞ，学習の原点ですね。
　体験学習の２時間の間には，なんとか自分で綯えるようになった子もいれば，綯った縄を使って正月のかざりに仕上げた子もいました。出来栄えは十人十色でしたが，子ども達にとっては，この学習自体が，得難い経験になったことでしょう。

　この場をお借りして，教えてくださった地域の皆様と，お手伝いいただいた保護者の皆様に，改めてお礼を申し上げます。