11日（月）からの課題は，１１日にお届け予定です！

昨日と本日，休校延長のお知らせと，来週７日，８日の課題を配布しました。ご確認お願いします。

※７日，８日のちょこ練のリコーダーの課題に「ゆかいに歩けば」「ホールニューワールド」の練習を載せましたが，次回の１１日からにします。「エーデルワイス」の練習にかえておいてください。次回に封筒に，新しい楽譜と学習プリントを入れます。よろしくお願いします。


前回の「５年生　社会　世界（国）クイズ」の答えです。

➀　イタリア
➁　エジプト
➂　A

あっていましたか？


５月１１日（月）からの課題は，１１日に配布予定です。
次回からは，５年生の学習を，プリントを使ってお家で進めてほしいと思います。教科書を見ながら学習をしてください。

※もしも課題のプリントなどが足りない場合は，学校までご連絡ください。

１１日からの家庭学習と宿題の予告を掲載します。参考にしてください。
↓下をクリックしてください。

5年　5月１１日からの課題　予告　11日配布予定

５年 田植え準備開始！ その２ ビフォーアフター

↑ビフォー

上の写真が，田を耕運機とくわで耕す前の状態です。表面の土はかたく，固まっています。


下が，耕した後です。肥料をまいて，土を耕し，やわらかい状態にしました。次は，水を入れて，田植えができる状態にしていきます。

↓アフター

５年 田植え準備開始！4月２７日（月）

今日はとてもいい天気ですね。
そんな天気がいい日には，外ではたらこう！ということで，田植えに向けて準備を始めました！
５年生の社会では「米づくりのさかんな地域」という学習をします。
嵯峨野小学校の田んぼも田植えの準備をするために，地域の梶谷さんと一緒に「田おこし」をしました。
みなさんも教科書で米づくりについて調べてみましょう。

５年 社会 世界（国）クイズ

課題ははかどっていますか？

左上の写真の形をしている国はどこでしょう？
そうです！私たちが住んでいる国，「ジャパーン！（日本）」です。

さあ，５年生のみなさんに世界（国）クイズです！
第１問
❶のブーツのような形をしている国は？

第２問
❷の黄色の部分の国は？

第３問
❸のA，B，Cの中でブラジルはどれでしょう？

答えは次回！！

５年生 学年目標！

みなさん元気にしていますか。課題は順調に進んでいるでしょうか。５年生の学年目標は，「Smile　（笑顔）Energy（力）Learn（学び）Friendship（友情） 」の頭文字をとって，「SELF！」です。一生懸命学び，友達のとの仲を深め，笑顔で力いっぱい高め合える！そして，自分のことは自分でやる！そんな学年になってほしいと願っています。「この１年，楽しかった！やり切った！」で終われるように，頑張っていきましょう！

５年生 見上げてごらん 昼間の月を

今日の午前中には，空に「下弦（かげん）の月」が見えていました。これから，「新月」になるまでの数日間は，午前中に月を見ることができます。４年生の時に「月の動き」を学習している５年生。来年度，６年生になると，月と太陽の関係や月の満ち欠けについても学習します。人と関わることができない今の状況ですが，散歩などをする時に自然と関わることはできるのでないでしょうか。
さあ，明日はどんな形の月で，いつごろ，どの方位にみえるでしょうか？さらに，明後日は？
５年生に限らず，「月」の学習のある４年生や６年生，他の学年も，ぜひ前向きな気持ちで空を見上げてみてください。みなさんの自然科学への興味が深まることを，楽しみにしています。
　
※方位が良ければ，窓・ベランダからや，お家のすぐ前からでも「月」を見ることはできます。さらに月をよく見たい場合，望遠鏡がなくても，双眼鏡でも，月の形や表面の様子などが観察しやすくなります。

注意点は，
➀望遠鏡，双眼鏡（虫めがねも含む），で「太陽」をぜったいに見ないこと。（目に重大なけがをしてしまうかもしれません。）
➁外に出るときは，お家の方によいかどうかたしかめ，お家の人といっしょに観察すること。
もしも道具を使いたい場合や外で観察したい場合は，かならずお家の人といっしょにしましょう。
観察の時に，「自分の身を自分で守る」のも理科や安全の学習です。