さつまいもほり

生活科の学習でサツマイモほりをしました。地域の方にも手伝っていただきながら，みんなで一生懸命育てました。「ぼくの顔より大きいよ！」「たくさんつながっているおいもがあったよ」と楽しく掘りました。

図画工作「ひかりのプレゼント」

光を通す素材にマジックで模様を書いた後，実際に光を通してみるとどんな風に見えるか確かめました。「地面に近づけると色が濃くなったよ！」「自分のからだにもうつったよ！」「晴れの日にしかできない特別な図工だね！」と楽しんでいました。

生活科「小さななかまたち」

生活科の学習で見つけた生き物を教室で飼っています。毎朝生き物たちの様子をよく見ている子どもたちが「先生見て！バッタの抜け殻がある！」と教えてくれました。珍しいものが発見でき，教室中大盛り上がりでした。

虫のこえ

職員室の前にきれいな鳴き声のする虫がいます。生活科でも虫見つけをしていますが，音楽の学習にも虫が出てきました。「あれ　まつむしが〜♪」と歌ったあとどんな虫がいるか見に行きました。耳をすませてよく鳴き声に聞き入っていました。

運動会に向けて

運動会に向けて準備を進めています。団体演技の最後に掲げる横断幕作りにも取り組みました。いろんなことを「やってみよう」という思いを込めて手形を押しました。当日楽しみにしておいてください。

生活科「小さななかまたち」

生活科の学習で学校にいる生き物を探しました。「ビオトープにはアメンボがたくさんいたよ」「ダンゴムシは植木鉢の下にいることが多いね」と様々なことに気付きながら学習しています。

運動会の練習

運動会に向けて練習を積み重ねています。一人一人は振りを覚えてできるようになってきましたが，列をそろえて踊ることに難しさを感じているようです。でも「踊るのたのしいね！」「家でも練習しているよ！」と楽しみながら取り組んでいます。

お話を読んでレオ＝レオ二ブックを書き，交流しよう

　７月３日（月）の６時間目に２年２組で国語の校内研究授業が行われました。教材は「スイミー」です。本単元のパフォーマンス課題を「お話を読んで交流し，レオ＝レオニブックを書こう」と設定し，ゴールに向かって１時間ずつ学習を積み重ねていきます。
　本時は，「スイミーを紹介する言葉を考え，人物カードを書こう。」をめあてとし，グループで花びらシートを使って，意見を出し合ったり，友達と交流したことをいかして，感想カードに書いたりしました。
　授業の最後には，自分で選んだ本でも，でてくる人物がどのような人物かを考えて読みすすめていくことができました。最後の交流が楽しみです。

絵の具をつかったよ

　図工の学習で子どもたちが楽しみにしていた絵の具を使う活動をしました。たくさんの絵の具に「早くいろんな色で絵を描きたいな」「絵描きさんみたいだな」と，とてもワクワクしている様子でした。今回は青一色だけを使って，水の量を変えながら色を塗りました。絵の具ならではの表現の仕方をこれからも楽しんでほしいと思います。

さがののまちをたんけんしました

　生活科の学習でまちたんけんにでかけました。今日は校区北側を中心に探検しました。
「前に行っていた幼稚園があったよ！」「八ッ橋の工場があるなんて知らなかったな」とたくさんの発見をしました。