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最新更新日：2020/07/08 |
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学校教育目標：自分も人も大切にし，よく考え，すすんで学び続ける子
7月２日・こぎつねちらし（具）   ・麦ごはん ・牛乳 ・こぎつねちらし（具） ・だいこん葉のいためもの ・キャベツのすまし汁 ・手巻のり ★子どもたちの感想から 「こぎつねちらしのぐをごはんにのせてたべたらおいしかったです。」（３−３） 「てまきのりをまいて食べたらおいしかったです」（３−３） 「キャベツのすましじるがおいしかったです。そのりゆうは，やさいがいっぱいはいってて，えいようまんてんだからです。つぎもやさいがはいっているきゅうしょくがでてきてほしいです」（２−１） 3年生 体育 新体力テスト  １回目よりも２回目の方がよい記録となるように・・・と，意気込んで取り組む姿がみられました。 欠席・遅刻連絡フォーム 放課後まなび教室 開校式 交通安全教室   3年生 図画工作 ことばから形・色  コンテで描いた線を消さないように丁寧に進めました。 「その色，とてもきれいだね！どうやってつくったの？」 「赤と白を混ぜてピンクにして，それから・・・」 と，色のつくり方を教え合う素敵な姿もみられました。 あと少しで，完成です。楽しみですね！ ７月・玄関のお花 ・るり玉 あざみ ・アルストロメリア（黄） ・ハイブリット スターチス （ピンク） ・ドラセナ（緑の葉） ７月１日・夏野菜のボロネーゼ（チーズ入り）   ・バターうずまきパン ・牛乳 ・夏野菜のボロネーゼ（チーズ入り） ・野菜の洋風煮 ★夏野菜のボロネーゼ（チーズ入り）は，ズッキーニ（長野県産）となす（京都府産）を使ったミートソースに，焼いたじゃがいもを入れ，上にチーズをのせてスチームコンベクションオーブンで焼きました。今日は，中間休みくらいからミートソースのような，オレガノ等のイタリアンな香りがしていました。網戸ごしに見ていた６年生が「ピザかと思った」と言っていました。 ★チーズの焼き目ができるだけ，みんなの食器に入るように配りました。１年生の教室でおかわりを配っていると，「おかわりはしたいけど，ズッキーニのところはくばらないでください」という子がいました。野菜の名まえをよく知っていました！！ ★子どもたちの感想から 「なつやさいのボロネーゼがとくにおいしかったです。これよりおいしいのがあったら食べてみたいです。」（３−１） 「バターうずまきパンがふわふわとしてとてもおいしかったです」（２−１） 「わたしは，やさいのようふうにがいいと思いました。にんじんとキャベツが，とってもやわらかかったです。」（３−２） 6月２９日・さばの梅煮   ・麦ごはん ・牛乳 ・さばの梅煮 ・小松菜とひじきのいためもの ・いものこ汁 ★さばの梅煮は，嵯峨野校では，３４０人分ほどずつを２釜で調理します。 ★１年生の給食当番は，最後の初めてのグループですね。煮魚を食べるのも３回目になりましたね。とっても上手に食べている子もいました！！ ★子どもたちの感想から 「さばのうめにとごはんをいっしょにたべたら，おいしかったです。」（２−１） 「こまつなとひじきのいためものがおいしかったです。どうしてかというとこまつながシャキシャキしてておいしかったし，ひじきといっしょに食べたらおいしかったです。」 （３−３） 「いものこじるがおいしかったです。」（４−１） 6月３０日・肉みそいため ・ごはん ・牛乳 ・肉みそいため ・はるさめスープ ・みかん ★子どもたちの感想から 「はるさめスープがいろんなやさいがあっておいしかったです。とくにおいしかったのは，スープじたいです。また，きゅうしょくででてきてほしいです。」（２−１） 「みかんがとてもつめたいとみんないってたけど，ぜんぜんつめたくなかったです」 （３−２） |
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