１２月１６日・ポークビーンズ

　今日の献立は・・・

　・コッペパン（国内産小麦１００パーセント）
　・牛乳
　・ポークビーンズ
　・野菜のホットマリネ
　・角チーズ

★子どもたちの感想から
「今日のきゅう食で，ぼくは，ポークビーンズが一番おいしかったです。やらかい肉と大豆などの食感がとてもよかったです。」（３−１）
「ポークビーンズのぶた肉がジューシーで，おいしかったです。やさいのホットマリネも，とてもおいしかったです」（３−３）
「やさいのホットマリネのにんじんとキャベツがとてもおいしかったので，また，作ってください」（３−１）

★１年生の教室では，パンのおかわりにもたくさんの子どもたちが並んでいました。

人権標語 自分も人も大切に

１２月は人権月間です。各学級で人権標語を考えました。
どの学級の子どもたちも先生たちも願いは一つ。それは，
自分も人も大切にできる学級，学年，嵯峨野小学校です。

雪

この冬の初雪が積もりました。朝から触りたくて遊びたくて大騒ぎ。
畑の野菜たちも雪化粧です。

１２月１５日・玄関のお花

　今回のお花は・・・

　・グロリオサ
　・ミニバラ（赤）
　・ドラセナ（赤紫の葉）
　・ププレリウム（黄緑）

１２月１５日・かしわのすきやき

　今日の献立は・・・

　・ごはん
　・牛乳
　・かしわのすきやき
　・ほうれん草とはくさいのごま煮

★今日は野菜をたくさん使った献立でした。たまねぎは北海道産・えのきだけは長野県産・九条ねぎは京都府産・はくさいは滋賀県産です。

★子どもたちの感想から
「かしわのすきやきにきりふが水ぶんが入っていてやわらかくておいしかったです。」
　　（３−３）
「かしわのすきやきとほうれんそうとはくさいのごまに　おいしかったよ。またつくってほしいです。」（１−２）
「ごはんを大もりたべれた　おいしかったです（たべきれた）」（２−３）

１２月１４日・フルーツ寒天

　今日の献立は・・・

　・麦ごはん
　・牛乳
　・おからツナ丼（具）
　・小松菜のごまいため
　・フルーツ寒天

★子どもたちの感想から
「おからツナどんぶりのぐがおいしかったです。またたべたいです。このみのあじでした。いろいろなあじがおいしかったです。」（２−１）
「おからつなどんぶりとごはんをいっしょにまぜるとおいしかったです。」（２−１）
「こまつなのごまいためがしゃりしゃりしてておいしかったです。」（２−３）
「フルーツかんてんがフルーツのあじがしておいしかったです。」（２−３）

★１年生の教室では，「これはデザート？」「さいごにたべるの？」「ちょっと食べてみたいなあ」という声がたくさんありました。

１２月１１日・１１いわしのかわり煮

　今日の献立は・・・

　・ごはん
　・牛乳
　・いわしのかわり煮
　・関東煮

★子どもたちの感想から
「いつもいろんなこんだてがでてきてたのしいです。」（１−３）
「いわしのかわりにおいしかったので，またつくってください。わたしもみんなもおいしそうにたべていました」（１−３）
「いわしのかわりにとごはんをいっしょにたべるとごはんがすすみました。」（３−３）
「今日のきゅう食のかんとうには，しょうゆとみりんがきいていて，やわらかいし，おいしかったです。」（３−１）

★１年生の教室では，きれいに骨をとっている子がいました。

１２月１０日・朝ごはんの大切さについて知ろう（３−１）

　１校時，「朝ごはんの大切さを知ろう」をテーマに栄養教諭も入り，学習しました。

　最初に朝ごはんの大切さがよくわかる紙芝居をみました。
　そして・・・朝ごはんを食べないとどうなるか？を思い出し，朝ごはんを食べる前と食べた後の体の体温の写真を見ました。体温を上げるためにはどうしたらいいかも考え，最後に「step　up 朝ごはん」として，どんな朝ごはんがいいのかを紹介しました。

　最後にワークシートで「朝ごはんを作ろう！！」で自分の考えた朝ごはんを発表しました。

★振り返りのワークシートから
・朝昼ばんの中で一番朝ごはんが大事だったんだと知れたし，かみしばいがわかりやすくて面白いと思ったので，またいずはら先生といっしょにべんきょうしたいと思いました。そして体温を少し上げるためにたくさん体を動かしたり，しっかり朝食を食べて，少しでも太陽にあたりたいと思いました。今日の学習をこれから家でたくさん生かしたいし，ママとかパパや弟に教えてけんこうな体になりたいし，これからたくさんごはんをたべて，たくさんべんきょうしてかしこくなりたいです。朝ごはんの大切さを知れたのでよかったです。

１２月１０日・牛肉とひじきのいため煮

　今日の献立は・・・

　・麦ごはん
　・牛乳
　・牛肉とひじきのいため煮
　・里いもとこんにゃくの煮つけ
　・すまし汁

★子どもたちの感想から
「ぎゅうにくとひじきのいためにのぎゅうにくがおいしかったです。また食べたいです。」（２−１）
「さといもとこんにゃくの味がおいしかったので，また，つくってください」（３−３）

１２月９日・朝ごはんの大切さを知ろう（３−２）

　１校時，「朝ごはんの大切さを知ろう」をテーマに栄養教諭も入り，学習しました。

　最初に朝ごはんの大切さがよくわかる紙芝居をみました。
　そして・・・朝ごはんを食べないとどうなるか？を思い出し，朝ごはんを食べる前と食べた後の体の体温の写真を見ました。体温を上げるためにはどうしたらいいかも考え，最後に「step　up 朝ごはん」として，どんな朝ごはんがいいのかを紹介しました。

　最後にワークシートで「朝ごはんを作ろう！！」で自分の考えた朝ごはんを発表したい子どもたちがたくさん手を上げていました。