５年生 「代かき」をしました！

５年生は総合的な学習の時間に「われらの源，米」というテーマで，米作りについて調べていきたいと思っています。

９日（火），１０日（水）の２日間，A・Bそれぞれの子どもたちで，「代かき」を体験しました。田植えの前に行う作業のことで，水を張った田んぼの土を砕いていきます。

子どもたちは，恐る恐る水を張った田んぼに足を入れて，実際に肌で感じなら農作業を経験していました！

４年生 ツルレイシのお引越し

　先日の登校日では，ツルレイシを間近で見ながら観察しましたね。
葉の大きさ・色・形はどうでしたか。初めに出てきた葉（子葉）と次に出てきた葉では，大きさや形が全く違いましたね。また，種はあんなにギザギザしているのに，子葉は丸い形をしていたことには驚いた人も多かったのではないでしょうか。
　今日は，大きく育ってきたツルレイシの植え替えをしました。
育った時にとなりのツルレイシとぶつからないように，少し間隔をあけて植えました。
ツルレイシはこれから，「ま〇〇〇」を出して育っていきます。
何が出てくるのか楽しみにしていて下さい。

６月１０日・大豆と鶏肉のトマト煮

　今日の献立は・・・

　・黒糖コッペパン
　・牛乳
　・大豆と鶏肉のトマト煮
　・ほうれん草のソテー

★今年度から，スプーン通しを新しくしました。食器かごにかけるタイプのものです。

★ほうれん草のソテーに入っている「コーン」は，スチームコンベクションオーブンで蒸しました。

★子どもたちの感想から
「ほうれんそうのソテーがおいしかったです。ふやしを２かいしました。」（２−１）
「『だいずとけいにくのトマトに』が『こくとうコッペパン』とあって，とてもおいしかったです。」（２−１）

★献立の写真は，中学年の量です。今年度から，中学年を１としたときに，１・２年生は，この量の０．８倍・５・６年生は，この量の１．２倍になりました。

５年生 午後からの授業も始まりました！

分散登校も２週目に入り，給食や午後からの授業も始まりました。
蒸し暑い日が続きますので，学校にはお茶や汗拭きタオルを持たせてください。疲れも出ていると思いますので，お家で体を休める時間も大切にしてほしいと思います。


教科担任制として，【理科】は藤井先生と一緒に学習を始ました。
家庭学習では難しかった理科も，実際のものを使い，興味をもって実験や観察ができるようにしたいと思います！


【図画工作科】では，「消しゴムはんこ作り」を進めています。これから授業がある人や続きをする人は，ぜひアイデアを考えておいてほしいと思います！

２年生 宿題７の答え訂正について

　家庭学習７の算数の答えについてです。

　家庭学習７の「算数７ページにあるグラフの問題」の答えが間違っていました。

　訂正したものがこちらです。

　ご心配おかけしました。どうぞよろしくお願いいたします。

４年生 家庭学習プリントの訂正

家庭学習プリント（２）の算数の答えに，
間違いがありました。訂正します。

●算数の「３年　一万をこえる数」プリント

１　５　１万を３７０こ集めた数
３７００００００　→　３７０００００

※０がひとつ多くなっていました。


●算数の「角度（７）三角じょうぎ」プリント

２　　９０°　→　６０°
３　　６０°　→　９０°

※答えが反対になっていました。


以上です。
よろしくお願いします。

3年生 給食開始

給食が始まりました。
久しぶりの給食で，子どもたちはとてもうれしそうでした！

食べるときは，全員前を向いて静かに食べます。
友だちとお話しながら食べるのも楽しいですが，今はぐっと我慢します。

その代わり，おいしい給食としっかり向き合い，いろいろな味や食感を見つけながら，味わって食べることができました。

3年生 音楽 友だち２

友だちの，「クラスのみんなとしたいこと」を聞いて，どんどんと，自分の思いもどんどん膨らんでいき，授業が終わることには，黒板いっぱいに子どもたちの思いがあふれていました。

3年生 音楽 友だち１

音楽の時間に≪友だち≫という曲を学習しました。
歌詞の気に入っている部分を交流した後に，休校中の課題で考えてきた，「新しいクラスでしたいこと・やりたいこと」を一人一人黒板に書き，クラスの思いを集めました。

3年生 生き方探求パスポート

今年度から新しく始まった，「生き方探求パスポート」を活用して，自分のことをじっくりと見つめ直しました。

自分の得意なこと・好きなことは？
大切にしていること・ものは？
将来の夢は？
1年後，どんな自分になっていたいか？

一つ一つの質問に対して，悩みながらも，今の自分の考えを丁寧に書いていました。