芝生の種まき

２１日、今年度２回目の芝生の種まきが行われました。

たくさん開けられた穴に種を蒔いていく作業はとても大変です。
NPOの方々とPTAのみなさん、子どもたちが一生懸命暑い中頑張ってくださいました。
これで、また気持ちよい緑の芝生が保たれていきます。

ありがとうございました。

秋の交通安全運動 その２

たくさんの観客を前に緊張しながらも演奏を終え、拍手をもらいました。
その後、婦警さんからインタビューを受け照れながら答える場面もありました。

歩行者、自転車、バイク、自動車、みんながルールを守って安全に！

嵯峨野小の子どもたちも安全に気を付けて元気に過ごしてほしいです。

秋の交通安全運動に花を添え・・・その１

２１日、秋の交通安全運動の右京のイベントがあり、
嵯峨野小学校の太鼓クラブが依頼を受け出演しました。

秋晴れの暑い中でしたが、日頃の練習の成果を発揮しました。

9月20日（金）の給食

　9月20日（金）の献立は，
・ごはん
・牛乳
・ほっけのたつたあげ
・だいこん葉のごまいため
・とうがんのくずひき　　でした。

　とうがんは，漢字で「冬瓜」と書き，果実を丸のまま冷暗所に置けば、他のウリ類がなくなる冬まで保存できるとされているのが，その由来です。
　成分的には，ほぼ水分ですが，漢方では体を冷し、熱をさます効果があるとされています。
　給食では，にんじんと油揚げとともに，調味した出汁で炊き，しょうがのしぼり汁をいれてとろみをつけた「とうがんのくずひき」でした。
　ランチルームでは，調理の様子の写真や，大きなとうがんを抱えた給食調理員の姿を見て，「こんなに大きいの！」「恐竜の卵みたい！！」とびっくりしながら，大事に味わっている姿が見られました。
　
　暑かったり，涼しかったりと，寒暖の差がある季節のかわりめこそ，しっかり食べて，毎日を元気に楽しく過ごしたいですね。
　

9月18日（水）の給食

　9月18日（水）の献立は，
・小型コッペパン
・牛乳
・イタリアンスパゲティ
・小松菜のソテー
・型チーズ　　　でした。

　イタリアンスパゲティには，夏においしい野菜がたっぷり入っています。ズッキーニ，ピーマン，トマトなど，これらの野菜には，体の熱を少し下げたり，体の疲れを取ったりする働きがあります。
　朝夕は涼しくなってきましたが，まだまだ日中は暑い日が続いています。運動会の練習もあり，少し疲れた体に，ぴったりの栄養と味付けの献立でした。
　低学年は，お口のまわりを真っ赤にしながら，「これがズッキーニ！」「なすびみたい。」「ピーマン食べられた！」と，楽しく味わえたようです。

練習頑張っているよ

運動会の練習を頑張っています。今日は，運動場でダンスの練習をしました。友達とも動きがそろうようになってきました。声もしっかりと出し，笑顔で踊っています。

人権の大切さを・・・・ その４

５日は高学年の参観・懇談会でした。
４年生は「ヒキガエルとロバ」のお話を読んで大切ないのちについて考えました。
５年生は「みんな仲間だ」という資料から公正・公平な考えについて話し合いました。
６年生は解体新書の完成には「身分上きびしく差別されてきたひと」の働きがあったことを理解し、差別について考えました。
どの学年の子どもたちも一生懸命考えて意見を交わしていました。
その後の懇談では保護者のみなさんと人権にかかわって最近の児童の様子について話し合うことができました。
お忙しい中、ありがとうございました。

シャボン玉遊び

生活の「きせつとあそぼう」の学習で，シャボン玉遊びをしました。大きいシャボン玉や小さいシャボン玉をたくさん飛ばして遊びました。「またやりたいな。」子どもたちは，笑顔で話していました。

全校ダンス

５・６年生のお兄さん，お姉さんに運動会の全校ダンスを教えてもらいました。テンポのはやい曲で，動きも少し難しいですが，子どもたちはノリノリで踊っていました。

９月のハッピーキャロット

　９月１１日（水）の献立は，
・バターうずまきパン
・牛乳
・あじのこはくあげ
・野菜のスープ煮　　　でした。

　「野菜のスープ煮」に，「ハッピーキャロット」が入りました。この日は，ハートの形のにんじんでした。
　毎月かわいい形にくりぬいたにんじんやこんにゃくが，おかずの中に入っています。目でも味わって，少しでも楽しい給食時間が過ごせるように，との給食調理員のねがいがこもった，人気の取組です。お皿に幸運がやってきた人には，給食調理員お手製の美しいしおりがもらえます。
　
　ランチルームで給食を食べた２年生は，「おいしさを見つけよう」のテーマで，体のいろいろなところでおいしさを見つけて言葉にする学習をしました。
　ハッピーキャロットを探すために，今日はさらに「目」でも味わうことができたようです。
　そのほかにも，
「野菜のスープ煮の中に，ピラミッドのようなにんじんを見つけました。」
「野菜のスープ煮のキャベツが，お汁の下から出てきて，草が生えてきたみたいで，おもしろいな，と思いながらたべました。」
「バターうずまきパンは，バターのいい香りでした。甘い味がしました。」と，たくさんのおいしさを発見し，言葉にできました。

　おいしさを言葉にしたり，体のいろいろなところを使って味わったりすると，脳が活性化されるといわれています。
　それに加えて，おいしさを言い合える，クラスの仲間と食べられる時間が幸せなものだと感じてもらえたらと願っています。
　ハッピーキャロットもそのきっかけとなる，とても楽しい取組です。