２年生 ときわぎタイム「動くおもちゃの作り方」

　ときわぎタイムで発表した２年生。聞き手となる他の学年も，積極的に手を挙げて質問をしたり感想を話したりしました。

２年生 ときわぎタイム「動くおもちゃの作り方」

　今年度初のときわぎタイム実施です。１番手は２年生でした。国語で学習した「動くおもちゃの作り方」の文章を生かして，生活科で作ったおもちゃの説明をしました。とてもよくがんばって発表しました。おもちゃの実演もあり，とても盛り上がった場面もありました。

２年生 図画工作科「ストローでこんにちは」

　ストローを使って，動く仕組みを作りました。ストローを切り，テープを使って作ることができました。

２年生 国語科「わたしはおねえさん」

　「わたしはおねえさん」を読んで，自分と登場人物とで似ているところなどを比べながら，心に残ったことを書きました。

２年生 学習発表会練習

　学年で，学習発表会の舞台位置について確認しました。

２年生 体育「てつぼう」

　鉄棒で，「上がる」「まわる」「おりる」あそびや「ぶらさがる」あそびに挑戦しました。みんながんばりました。

２年生 国語「わたしはおねえさん」

　物語を読んで，主人公について考えました。妹がお姉ちゃんを困らるお話です。子どもたちは共感しながら読んでいました。

2年生 算数「かけざん」

　アレイ図を使って，６の段の九九をつくりました。かける数，かけられる数を意識して，九九の意味を考えました。

２年生 国語科「おもちゃの作り方」

　学級で，学習してきた自分のおもちゃの作り方の説明を発表し合いました。

２年生 生活科「観察」 ２

　出てきた芽をさわったり，じっくり見たりして，観察カードにしっかりと絵と文でかくことができました。