６年生 算数科

　分数÷分数の計算の仕方について、どのようにすればよいかを考えました。

６年生 体育科「ハードル走」

　練習の場を考えながら、ハードル走に取り組んでいます。

真っ赤なヤマモモ

　多くのヤマモモが、真っ赤になっています。赤いヤマモモは、カラスや小鳥も大好物で、今年も取りに来るのではないかと思います。

ネイチャーランドの水田

　ネイチャーランドの川が流れるようになり、水田にも水が入るようになっています。

１年生 国語科「書写」

　学習してきたひらがなを丁寧に、形を整えで書きました。

１年生 国語科

　くちばしでクイズを出して、答えました。くちばしの特徴を伝えたり、それを聞き取ったりして学習しました。

２年生 算数科

　図を使って、数量関係について考えて、問題を解きました。

２年生 生活科

　この休みの間に、ミニトマトがたくさん実をつけています。赤くなったトマトをしっかりと観察しました。

２年生 算数科

　図を使って、文章問題について学習しました。言葉からだけでは、まだまだ難しく、図で整理して考えました。

３年生 理科「ゴムや風の力」

　理科の実験キットに名前を書いて、これからゴムや風の力で、どのように動くのかを学習します。