１ねんせいのみなさんへ

　きょうは　いい　てんきで　とても　あたたかかったですね！
　きょうも　ねいちゃあらんどでは　たくさんの　いきものと　であいました。
　１まいめの　しゃしんは　「しゃくとりむし」　とっても　じょうずに　しゃくを　とって　いましたよ。
　２まいめの　しゃしんは　こがねむしかな？　かなぶんかな？と　いっていたのですが，　しらべてみると　「はなむぐり」という　むしでした。
　そして　３まいめは　「よつばのくろおばあ」　みんなが　しあわせに　なれますように！

１ねんせいのみなさんへ

　えんぴつは　ただしく　もつことができていますか？
　まえに　ただしい　しせいの　しょうかいを　したときに　えんぴつの　もちかたのことも　しょうかいしましたが，　ただしいもちかたは　できるように　なりましたか？
　きょうは　「ただしい　もちかたで　かいてみよう！」と　こえを　かけて　もちかたに　きをつけて　せんをかきました。
　
　えんぴつが　はいっている　ふでばこの　なかみは　そろっていますか？　えんぴつが　　５ほん　あかえんぴつが　１ぽん　けしごむが　１つ　はいっていると　いいですね。　しっかりと　けずって　がっこうに　くる　じゅんびを　しておきましょう。
　
　みんなと　あえるのを　たのしみに　しています！！

１ねんせいのみなさんへ

　きょうかしょを　よんでみよう（２）　おんがく

　きょうは　おんがくの　きょうかしょ！
　さいしょの　ぺえじには　１ねんせいの　がくしゅうが　かいてあります。　どんなことを　するか　みてみましょう。　
　１つめの　がくしゅうでは　えの　なかから　うたをさがします。　どうぶつさんたちは　なにを　しているかな？　どんな　うたが　みつかったかな？　こえの　おおきさに　きをつけて　うたってみよう♪

２年生のみなさんへ

　きょうは こくごの べんきょうの しょうかいです。

　「ふきのとう」
　こくごの きょうかしょ １３〜２３ページの ないようです。

　みんなは　「ふきのとう」を　しっていますか？
　きいたことある人 見たことある人 食べた（たべた）こともあるという人も いるかもしれません。
　もちろん はじめて きいた という人も いるでしょう。

　ふきのとうは はるになると 土の中から ニョキニョキっと かおを出す しょくぶつです。

　この おはなしに でてくる 竹やぶや 雪や ふきのとうは さむい ふゆの あいだ じっと がまんして あたたかい はるが くるのを いまか いまかと まっています。

　お日さまの おかげで やっと めを さました はるかぜ。

　はるかぜに ふかれて
　竹やぶが ゆれて
　雪が とけて

　――――――もっこり。

　雪の下で がんばってきた ふきのとうが やっと 土の そとに 出ることが できたときの 気もちは どんなもの だったのでしょうか。

　みんなには でてくる とうじょう人ぶつの 気もちに なって ぜひ ことばの ひびきや リズムを たのしみながら 音どくを してほしいと おもいます。
　音どくの くふうを かんがえながら くりかえし 声（こえ）に だして 読んで みて ください。
　(※とうじょうじんぶつ…お話の 中に 出てくる 人のこと。人の ように うごいたり 話したり かんがえたり する 生きものや ものも とうじょうじんぶつと いいます。)


　先生（せんせい）は この お話を 読んだとき なんとなく いまの みんなに にているなと おもいました。
　いま みんなは やりたいことも できず じっと おうちで がまんして すごす ひびが つづいています。

　たいくつだよね。
　くるしいよね。
　早く おもいっきり あそびたいよね。

　でも きびしい ふゆを のりこえた あとには かならず あたたかい はるが やってくる。
　みんなも いまの くるしい じかんを のりこえれば また えがおで 元気に べんきょうしたり あそんだり できる日が かならず きます。

　だから それまでは いま 自ぶんに できることを せいいっぱい がんばろう。

　もう少しの がまん。
　みんなで がんばろうね！！

４年生のみなさん 保護者の皆さま

　おうちでの宿題は進んでいるでしょうか？
　中々，生活のリズムを自分たちで作れていない場合があるかもしれません。

　朝　〜　昼　〜　夕方にかけて，自分たちでやることを決めてみてはどうでしょう？？
　やることを決めることで，メリハリがついて生活リズムがしっかり整えられることでしょう！
　ぜひ，ためしてみてください☆彡

４年生のみなさんへ

　今日の工作では，ビニール袋と糸を使った”たこ”を作ってみました！！

　風が強くふいてると，とっても高くとびました☆
　広い場所だと走って飛ばせることもできそう！


　とばすときは，必ず密集にならないように！
　また広い場所であることや周りに何もないことなどにも注意してください。

令和2年度 常磐野小学校 教育構想図

　常磐野小学校の教育構想図を掲載しています。
　下記URLをクリックしてください。

　令和2年度　常磐野小学校　教育構想図

２年生のみなさんへ

　２年生のみなさん はださむい 日が つづいて いますが 元気ですか？
　体ちょうを くずして いませんか？
　先生（せんせい）たちは みんなが元気（げんき）に 学校（がっこう）に きて いっしょに べんきょうを スタートできることを たのしみに じゅぎょうの じゅんびを したり じゅぎょうの れんしゅうを したりしています。

　きょうは 図こうの べんきょうの しょうかいを します。

　『ひみつ の たまご』
ずこうの きょうかしょ ８〜９ページに のっている ないようです。

　たまごから うまれる おはなしを そうぞうして かく。
　せかいに ひとつだけの 「ひみつ の たまご」。
　かんがえた だけでも わくわく しませんか？
　みんなも 学校が はじまると この 作ひんを つくります。
　休みの あいだに どんな たまごを つくろうか ぜひ かんがえて みて ください。

　どんな かたちに しようかな？
　どんな 色（いろ）に しようかな？
　たまごの なかには なにが 入って いるんだろう？
　たまごが われた あと どんな おはなしが つづくのでしょうか？

　どんどん どんどん そうぞうを ふくらませて みて ください。


　みんなだけの 「ひみつ の たまご」。
　先生たちも たのしみに しています。

１ねんせいのみなさん 保護者の皆様へ

　きょうかしょを　よんでみよう（１）　さんすう

　みなさん　げんきに　すごしていますか？
　あたらしい　きょうかしょは　よんでみましたか？
　「やってみよう！」に　こくごの　きょうかしょに　かいてあることを　おうちのひとに　つたえよう！という　がくしゅうが　ありましたね。

　きょうは　さんすうの　きょうかしょを　ひらいてみましょう。

　いろいろな　どうぶつが　でてきますよ。　すうずぶろっくを　ならべるれんしゅうも　してみましょう。

　さいごの　しゃしんのような　つかいかたは　がっこうでは　できません。　いまのうちに　おうちで　やってみるのは　いいですよ。


　算数の教科書も，国語の「やってみよう！」と同じように，かいてあるものをみて分かったことや想像したことをお話しすることもできます。この機会にぜひ，お子様と一緒に想像を広げ，お話タイムをとってみてはいかがでしょうか。

　また，啓林館「スマートレクチャー　わくわく算数」（https://wakuwakumath.net/）にいくつかの解説動画が掲載されています。よろしければこちらもあわせてご覧ください。

１ねんせいのみなさんへ

　きょうの　おさんぽは　かめさんのいけと　ねいちゃあらんどのかんさつ！
　くびを　ながく　のばしている　かめさんを　みて，　いちねんせいの　おともだちも　くびを　ながあく　のばして　いましたよ。
　ねいちゃあらんどで　しょくぶつの　かんさつを　していると　くるくると　まるまった　はっぱを　はっけん！！　なかは　どうなって　いるのかな…？　ほかにも　いちごの　はながさいていましたよ。　みができると　いいなあ！