授業研究会

　２年２組の研究授業を通しての研究会を行いました。「主体的に活動するために」「言語活動の充実に向けて」という視点で，グループに分かれ付箋を使って討議しました。その後，代表者が発表し交流を深めました。特別訪問指導員の平尾節子先生からは，気付きの質を高めるための手立てや単元の目標・評価規準を大切に指導することなど多岐にわたってご教示いただきました。これからの研究に生かしていきたいです。

研究授業 生活科２年２組

　校内研究授業が２年２組で５校時にありました。生活科の「小さな　なかまたち」の単元でした。子どもたちは一人一匹大切に育ててきた生き物を図鑑にまとめました。その中で気付いたことを二人組で紹介し合った後，全体でも交流し合いました。自分の大切な生き物を慈しむ発言がいろいろと聞かれました。

町別児童集会

　７月７日（木）３校時に，町別児童集会がありました。地域委員さんにもお越しいただき，夏休み中のラジオ体操などの町内行事や夏休みのくらしについて話し合いました。６年生がリーダーらしく下級生を引っ張る姿がよかったです。

生活科の学習

生活科の時間に，みんなで植えたさつまいもの苗の様子を見にいきました。
夏の暑さに負けずにぐんぐん育ってほしいです。

コロコロぺったんシャカシャカ

ローラーや身辺材で，いろいろな形を写しました。
写すものの形の面白さに気付き，形の組み合わせや色合いも考えている様子も見られました。
また，同じ材料でも力加減で形が変わることにも楽しさを感じていました。
楽しい造形遊びの時間になりました。

１年道徳 友だちの気持ちになって

　１年２組で道徳の授業がありました。
　「あめふり」という教材を用いて，相手の気持ちを考え，友達と仲良く助け合っていくことについて考えました。
　子どもたちは，担任が作ったテレビに映し出される資料を見たり，動作化やペアトークをしたりしながら，話し合いを深めていきました。

朝鮮について知ろう

３年生が，朝鮮についての学習をしました。
本の読み聞かせを聞いたりいろいろな料理の写真を見たり，発音の似ている韓国語と日本語について知ったりすることを通して，子どもたちは朝鮮への興味・関心を高めたようでした。

７月児童朝会

７月４日（月）の１校時に，児童朝会を行いました。
まず初めに，児童会本部の児童が，劇を通して節電や節水などの大切さを全校児童に伝えてくれました。
次に，今年度１回目の「わくわくサイエンス」を行いました。今回の「わくわくサイエンス」は，紙にあけた１円玉の大きさの穴に５００円玉は通り抜けるのか，というものでした。その実験に，子どもたちは釘づけでした。見事５００円玉が通り抜けた時には大きな歓声が上がっていました。
最後は，人権学習です。外国に関する絵本の読み聞かせを聞いて，世界にはいろいろな言語や服装，食べ方などがあることを学びました。

1年 たなばた飾り

　地域の方と一緒に作った，たなばた飾り。
給食室の前付近に，飾っています。
おもいがつまった短冊，工夫して作ったかざりが風に揺られています。
みんなのおもいが天に届きますように。
学校に来られた際には是非ご覧ください。

１年 たなばたしゅうかい

　今日は，１年生がとても楽しみにしていたたなばた集会でした。
今年は地域の方と一緒に教室で飾りを作って，そのあとに体育館で飾り付けをしました。

　２時間目は教室で，グループに１人，２人の地域に方が入ってくださいました。
最初は自分たちが書いた七夕の短冊で自己紹介をしました。はじめは緊張気味の１年生でしたが，時間がたつにつれ飾りを教えてもらったり，お話をしたり楽しそうに過ごしていました。折り紙でたくさんのたなばた飾りができました。