１年 やぶいたかたちからうまれたよ

　図工の学習で，包装紙や色画用紙などを
ゆっくりやぶいたり，少しずつやぶりすすめたりして
できたかたちをいろいろな向きから見て何に見えるかを考えました。
そしてそれを画用紙にはりました。みんなそれぞれいろんなものを生み出していました。
次の時間には今日はった紙をいかして，クレパスを使って描いていきます。

１年 アサガオちゃんに

　１年生が大切に育てている「アサガオちゃん」
子どもたちが「背が大きくなってたよ。」「つるみたいなのが出ていた。」という声が聞こえるようになってきました。
　「つるが下の方にいってた。」「下にあったらふまれてしまうかも。」
「ぼうがいるなぁ。」という話になり，今日みんなで支柱をたてました。
これで，ひと安心の１年生です。

メダカのたまごが産まれました

　5年生の各クラスで育てているメダカが卵を産みました。毎日様子を観察しているので，めだかのおなかに卵がついているのもすぐに気がつきました。水草に産み付けたのを確認してからビーカーに移し，それぞれの班で観察ができるようシャーレに分けました。これから２・３日おきに卵の成長の様子を観察していきます。

When is your birthday?

英語の学習では，誕生日を英語で聞きあう活動をしています。自分の誕生日を答えるには，月と数字の言い方を知っていなくてはいけませんが，担任の先生と繰り返し発音しながら楽しみながら確認していました。英語で話すと，自然と笑顔になるのは英語の持つ力でしょうか。

言葉の力

　音楽では，歌詞の意味をじっくりかみしめて歌うこと，声の重なりを感じることをめあてに歌唱の授業を進めています。この日は「つばさをください」の歌詞を，自分ならどう歌いたいか，どう表現したいかを子どもたちが発表していました。それぞれの「つばさをください」が展開され，とても楽しかったです。言葉のもつ力に，表現したい思いが乗った瞬間，素敵なハーモニーが響いていました。

理科 Ｍｙめだか育てています。

　理科で「メダカのたんじょう」の学習を行います。単元のスタートに当たり，1人1人が自分のメダカを育てることにしました。まずは，おす・めすの見分け方を学び，次は卵の変化を観察していく予定です。
　子どもたちは，毎日メダカの様子を気にして大事に世話をしています。

1年 ハッピーキャロット

　１年生になって２回目のハッピーキャロットです。
今回はとってもかわいい「くまもんのプレゼント」です。
みんなわくわくしながらシチューを食べていました。
来月は誰にあたるのかな。

1年 とびくらべ

　今日の体育の時間は「とびくらべ」をしました。
体育館に三ヶ所場所を作ってクラスごとで，順番に学習しました。
じゃんけんをして勝った人が「パイナップル」などと言ってコーンを回って先に帰ってきた人が勝ち「じゃんけんとびくらべ」，
大なわを川に見立てて「川とびあそび」
フラフープを石に見立てて渡っていく「とびいしあそび」
を楽しみながら運動しました。次も楽しみです。

総合 目指せ常磐野米！

　5年生は，総合の学習でネイチャーランドの田んぼにお米を作ります。学習の初めとして，今日はゲストティーチャーの青島さんをお呼びして，ときわぎネイチャーランドの成り立ちや米作りの進め方について教えていただきました。
　ネイチャーランドは約15年ほど前に当時の子どもたちや教職員，保護者の方や地域の方々，多くの人たちの手によって作られたこと，また，現在に至るまで同じく多くの人たちの協力により大切に維持されてきたことなどを初めて知りました。
　来週には5年生みんなで田植えをします。苗の成長を観察しながら，大切に育てていきたいと思っています。収穫したお米で，収穫祭をするのも楽しみです。

１年 スキルタイム

　学校の生活にも慣れてきて，だんだんいろいろな活動をしている１年生です。
そうじ時間も先週から全員で取り組むようになりました。そうじ時間のあとにある
「スキルタイム」もずいぶん定着してきたように思います。
　そうじが終わって，次のベルが鳴ると「スキルタイムや！」「さんすうのドリルやろ。」という声が聞こえてきます。
　１年生では今，算数ドリルを取り組んでいます。学習したことを再確認，復習することで，確実に力にしていきたと思います。