夕食

スキー学習の夕食は，すき焼きでした。
上級生がお世話しながら，美味しくいただきました。

スキー学習 順調です

お天気もバッチリです。

インストラクターや先生方から丁寧に教えてもらい，上達しています。

滑り始めました

昼食のカレーライスをしっかり食べて，みんな元気に滑り始めました。

スキー学習出発

今日から，１泊２日のスキー学習です。

今年は雪不足のため，延期になっていましたが，今日は予定通り，兵庫県ハチ高原へ向けて出発しました。

出発式では，１年生が出発の言葉をしっかり述べることができました。

早朝より，お見送りに来てくださった保護者の皆様ありがとうございました。

気をつけて，行ってらっしゃい!

雪だるま

１年生が「見に来てください。何ができたかは,内緒です。」と嬉しそうに知らせに来てくれました。

見に行きますと,校門付近にオラフが上手にできていました。

その後,玄関にもオラフがちょこんと立ってお客様を出迎えてくれています。

９年生は,私学入試真っ最中です。
自分の力を信じてしっかり頑張ってくれていることと思います。

半日入学

新１年生が，宕陰校に来てくれました。

１・２年生はお兄ちゃんになれるとあって，この日を楽しみに準備をしてきました。

自己紹介の後は，２年生が「おもちゃランド」を開いてくれ，新１年生と１年生が楽しんでいました。一緒に歌を歌ったあとは，ファーストの子どもたちが全員で交流遊びを楽しみました。

上級生のお兄さんお姉さん，教職員全員が４月の入学式を心待ちにしています。

初積雪

昨日は，宕陰も寒い一日で，この冬初めて校庭が真っ白になりました。

中間休みは，子どもたちは嬉しそうに駆け回り，雪遊びを楽しんでいました。

今朝の気温は氷点下４度でしたが，日差しが明るく，校庭の雪はすっかりなくなりました。

研究発表 その２

宕陰キラキラTalkingTimeでは，１年生から７年生が，自分が調べたいそれぞれのテーマで，ポスターセッション形式として発表しました。

普段は，少人数の中で過ごしていますで，沢山の方々の前に立つことは，緊張しますが，子どもたちは，発表をとても楽しんでいる様子でした。
聞き手に一生懸命伝えよう，答えようと頑張っていました。
双方向のコミュニケーションができ，子どもたちにとってとても良い経験になりました。

その後，全体会では研究報告・協議を行いました。

続いて，本校に３年前からご教授いただいております　京都女子大学　発達教育学部　教育学科　教授　水戸部修治先生から　「新学習指導要領におけるコミュニケーション能力を高める取組について」ご講演いただきました。　

研究発表

本校は，平成２９年度から京都市教育委員会より「新学習指導要領の実施に向けた実践研究事業」研究指定を受け，「生き生きと学習し活躍する児童生徒を目指して〜主体的・対話的な授業や様々な発信の場を通して、コミュニケーションに必要な資質の育成を目指す〜」を研究主題として３年間に渡り研究を進めてまいりました。

昨日，研究発表を開催致しましたところ，保護者・地域の皆様をはじめ，京都市教育委員会，京都市の小・中学校，京都府下からも多数ご参会いただき，貴重なご意見を多数いただきました。
大変ありがとうございました。

宕陰キラキラTalkingTimeの練習

２月５日にある，宕陰キラキラTalkingTimeに向けて，練習に励んでいます。

１〜７年生が，これまで調べたことをポスターセッション形式として発表します。

聞き手に，しっかり自分の思いを伝えることができるように，頑張っています。
「もう少し大きな声で発表しないと，分からないよ」と，担任の先生からアドバイスをもらっています。

相手意識をしっかり持って，発表してほしいと思います。

さて，その後，４年生の発表を聞いた１年生が，「種取りをする道具を貸してください」と，４年生にお願いして，生活科で収穫したオジギソウの種と殻に分けることに挑戦していました。とても細かな種ですので，根気のいる作業です。初めての体験に，四苦八苦しながら頑張っていました。