５月２６日 ５年生 理科クイズ

　今回は理科クイズ。もちろん，天気に関する出題です。さて，みなさんはクイズの答えが分かりましたか？

　まず，実験や観察など，科学的に考える場合には正確なデータが必要です。そうなると，たとえ専門家（せんもんか）の予想であっても，それをそのままデータに活用することはできません。この時点で，ＢとＤの選択肢（せんたくし）は答えから外れます。

　最後に，気象衛星（きしょうえいせい）について考えてみましょう。気象衛星は我々に非常に正確なデータを伝えてくれます。ですが，はるか上空を動いているために，富士山（高さ３７７６ｍ）より低い位置の気温は測定できません。その代わりに，雲の画像データなどを送ってくれるのです。（家庭学習の問題になっていましたね！）

　というわけで，答えはＡ。気温をはかるためだけに，１日に２度も気球をとばしているのです。これは，日本だけでなく全世界のおよそ８００か所で行われているというから驚（おどろ）きです。こうした地道（じみち）な活動のおかげで，正確な予報が可能なのですね。

５月２５日 ５年 算数学習のヒント８（２）

算数学習のヒント８（１）の続きです！

５月２５日 ５年 算数学習のヒント８（１）

　先日，みんなに人気だったマンガが４年３ヶ月の月日を経て，最終回を迎えましたね。そうです，妹を人間に戻すあのマンガです。ところで，みなさんはマンガの単行本の重さって知っていますか？実は１７５．５ｇだそうです。調べてみると，カツ丼一杯に入っているご飯と同じくらいだそうです。（入れる人にもよりますけどね・・・）
では，この数字，１０倍すると・・・？１００倍すると・・・？どのように小数点が動くかな？今日からの算数の学習では，この考え方を使います。

　今日の算数の学習は「小数のかけ算―出会い編―」。
　ぜひ，かけ算と良い出会いをしてください！

５月２１日 ５年生 百々ストレッチ〜その３〜

５年生の皆さん，こんにちは。課題は進んでいますか？
毎日時間を決めて，コツコツ頑張って下さいね！

さて，本日は２人で取り組むストレッチです。
お家の人と一緒にやってみて下さい！
背中合わせで立てるかな？座った状態からもぜひ挑戦してみて下さい！

５月２１日 ５年 算数学習のヒント７（２）

算数学習のヒント７（１）の続きです！

５月２１日 ５年 算数学習のヒント７（１）

　最近，特例預かりの人たちが折り紙で野菜を作っています。
にんじんやダイコン，きゅうりなど，本物そっくりに器用に作っています。
みんなが作っている野菜は，１個２００円で買えるそうです。（もちろん学校なので，実際にやりとりしているわけではありません）
１個買うと２００円払って，２個買うと４００円払って・・・。
・・・あれ？これって・・・もしかして『比例』？

ということで，今日は『比例―買い物編―』
ぜひぜひ，読んでみてください！

５月２０日 ５年 算数学習のヒント６（２）

算数学習のヒント６（１）の続きです！

５月２０日 ５年 算数学習のヒント６

　昨日は，久しぶりにみなさんの元気な顔を見ることができて，先生たちはとても嬉しかったです。また，来週楽しみにしています。

　今日は少し寒かったですね。
天気予報によると最高気温が昨日よりも５度低かったようです。
体調には十分気を付けてくださいね。

　さてさて，今日の算数は「比例」です。
「比例」って何？と思った人もいるかと思うので，簡単な例をあげますね。
『スーパーで１個１０円のお菓子が売っています。１個買うと，もちろん１０円ですね。
では，２個買うと？３個買うと？４個買うと・・・？』
このお菓子の個数と値段の関係を表にしてみると，「比例」の秘密が見えてきます。

今日のホームページを「皐月の家庭学習」の参考にしてみてくださいね！

５月２０日 ５年生 漢字（かんじ）クイズ

「社会科クイズだけでなく漢字クイズもしたい！」というお声を多数いただきましたので，本日は漢字クイズを出題しました。えっ？ だれがそんな事を言ったのか知りたい？？

　そんな細かいことは気にせず，さっそく漢字クイズを考えてみましょう。最初の字は，「麺」。こんな字は学校で習っていません。でも，なんとなく読めそうですね。「メン」と読むと思った人はいますか？　その方は大正解。なんで読み方が分かったのでしょう。ラーメンをよく食べるから？ それとも，あなたが賢（かしこ）いから？ どちらも当たっているかもしれません。と言うのも，「麺」という字に大きなヒントがかくれているからです。漢字に慣れてくると，そのヒントに気づけるようになります。

　さて，１つ目の「麺」という字をよく見てみましょう。漢字の中に「面（メン）」という部分がありますね。この部分は，「麺」という字の読み方を表しています。この漢字のように，字の中に読み方を表す部分が入っているものを「形声（けいせい）文字」と呼びます。我々が普段使っている字の多くはこの形声文字なのです。

　次の漢字を見てみましょう。「鷺」には「路」という部分がありますね。なので，「ロ」と読みます。最後の漢字「閣」には「各」という部分があるので「カク」。すごいですね。恐（おそ）るべし形声文字！！

　こんな素敵な形声文字にも，残念（ざんねん）ながら弱点はあります。それは訓読みまでは分からないことです。たとえば，「鷺」には「（鳥の）さぎ」という読み方がありますが，字を見ただけでは分かりませんね。だれにでも長所と短所があるように，形声文字も完璧（かんぺき）ではないのです。

　ところで，家庭学習は進んでいますか？　宿題の「漢字の成り立ち」をする時に，今日の話を思い出してもらえると嬉（うれ）しいです。

５月１９日 ５年生 理科の教科書

　皐月（さつき）の家庭学習２に取り組む時に使う理科の教科書を画像にしました。少し醜い部分があるかもしれませんが，ほとんど画像をヒントに解くことができます。どうしても分かりにくいという人は，申し訳ないのですが教科書を学校まで取りに来てくださいね。

　１番上の画像……６〜７ページ
　真ん中の画像……１３ページの必要部分
　１番下の画像……２０ページの必要部分

　※２１ページのみ「雲の観察」という別のホームページに掲載（けいさい）しています。画像が３枚しか取り込めないため，ややこしくなってしまいました…